中学师德师风建设实施方案

 

　　一、指导思想

 

　　教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的十九大精神，以“立德树人、敬业爱生”为核心，以“教书育人、规范从教”为重点，强化教师国家责任、政治责任、社会责任和教育责任，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，自觉承担传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，争做“四有”好教师，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

 

　　二、工作举措

 

　　（一）成立组织

 

　　在县教体局领导下，成立肥西县上派初级中学教师师德师风建设领导组。

 

　　　（二）宣传发动

 

　　召开全校教职员工师德师风建设动员会，要求每一位教职员工认真学习《合肥市严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课实施办法》，印发《合肥市师德师风建设提升年材料汇编》，人手一册。通过校园广播、校刊、橱窗等多种途径，广泛予以宣传。以级部组织学习《关于加强新时代中小学教师师德师风建设的实施意见》等“1+3+1”系列文件，以学科组组织师德师风大家谈活动，讲好师德故事，弘扬高尚师德，从而让每位教师人人知晓、人人熟悉。

 

　　（三） 宣誓承诺

 

　　组织“肥西县中小学教师师德师风建设主题系列活动”，对照《合肥市中小学教师师德考核负面清单》，开展师德宣誓和承诺，引导全体教师树立正确的教育观、价值观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师队伍新形象。

 

　　（四）专项整治

 

　　按照市、县教体局要求，师德师风建设突出群众反映最强烈的有偿补课现象，以“零容忍”态度，加强日常管理，坚决杜绝学校组织的有偿补课行为，坚决遏制和整治有偿补课的不良态势。学校建立相关师德投诉举报平台，设立公开举报信箱、举报电话，加强日常巡查、督查。广泛收集各种意见，对师德问题做到快查快究，事事有结果，件件有回复，聘请师德师风监督员，构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。切实规范学校办学行为、规范教师从教行为。

 

　　（五）加强学习

 

　　深入学习习近平新时代社会主义教育思想，是提高教师思想政治素质，引导教师树立崇高理想，增强“四个” 意识，争做“四有”好老师的有效途径。学校通过召开全体教职工大会、党员大会、级部会议、学科组会议、班主任会议，引导广大教职员工，尤其是党员同志认真学习《社会主义核心价值观》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教师专业标准》、“1+3+1”系列文件等。运用撰写心得等多种手段，让新时代师德师风要求入脑入心。

 

　　（六）主题活动

 

　　为了充分调动广大教职员工工作积极性，重树新形象，根据我校实际，学校一方面带领广大教职员工参观家乡巨大变化，感受时代快速发展脉搏，增强广大教职员工责任感、使命感和自豪感，另一方面，制定详细而周密的学科科研目标责任制，鼓励一线教师参与学科分层作业等研发、推进，参与课程创新、改革，参与高效课堂研究、探索，参与学生引导、帮扶，让广大教职员工在默默奋斗中成就自己、快乐自己，展现教师风采，从而推进美丽校园建设。

 

　　（七）综合评价

 

　　从师德表现、专业素养、教育教学成绩等维度，建立教师素质评价系统，评价结果作为教师评先评优、年度考核、晋职晋级的依据之一。实行教师个人测评、学生测评、家长测评、学校测评四方评价机制。让学校、学生、家长都来测评教师的师德行为。师德考评结果分为优秀、良好、合格、不合格等四个等次。凡是查实有《合肥市中小学教师师德考核负面清单》所列行为且情节较重的教师其师德考核直接定为不合格。师德考核不合格的，绩效考核和年度考核也将被确定为不合格。

 

　　（八）弘扬先进

 

　　在第34个教师节来临之际，学校开展“教师节”系列活动。评选表彰一批县、镇、学校优秀教师、优秀教育工作者、优秀乡村教师和优秀班主任，编辑《优秀教师案例选》。广泛宣传优秀教师的事迹，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。