中学第一学期师训工作总结

　　本学期，杨浦初级中学深入学习贯彻党的十九大会议精神，进一步学习和落实《杨浦区师资队伍建设“十三五”发展规划》和《杨浦区“十三五”中小学、幼儿园、中等职业学校教师培训工作的实施意见》的目标、内容和要求，结合本校实际，进一步加强学校教师队伍梯队建设和学校校本培训的针对性、实效性，努力提高教师专业素养和教育教学能力，促进学校的和谐发展。现将本学期的师训工作做如下总结：

　　一、通过制度创新、政策支持，打造“家门口的好学校”：

　　学校为贯彻落实上海市教委《关于实施百所公办初中强校工程的意见》、《杨浦区教育局关于公办初中强校工程的实施方案》，经过全校动员，制定了《杨浦初级中学强校工程方案》，着力通过制度创新、政策支持和项目化实施，聚焦育人价值；关注校本文化培养；聚焦教学质量的提升，争取把杨浦初级中学办成居民“家门口的好学校”。

　　二、“十三五”教师全员师训培训的有序开展：

　　1）开展上海市 “十三五”2018秋季市级共享课程培训有关工作：培训教师个人信息更新工作，如教师个人信息未补充“学习经历、工作经历”两项内容，于9月10日－12日更新个人信息（学习经历、工作经历）。9月13日－14日各校级、区级管理员确认已更新培训教师个人信息。2）2018年9月16日起秋季市级共享课程培训开班报名。

　　2）组织老师参加各类区级培训，比如2018年的“一师一优课”学校推进会、市级平台教师个人信息的更新、2018年的春季、秋季市级课程培训、以及区级各类教师培训课程、高级职称教师培训、暑期以及寒假期间的学科教师专题研修等等；按照时间节点顺利完成2018年上海市‘十三五’中小学、幼儿园教师培训工作中期问卷调查。

　　3）学校校本培训工作井然有序：本学期先后组织了以《新时代教师队伍建设的思考》的2018暑期校本培训、《落实教学五环节，提升教师学科素养》的2018秋季校本培训，结合了“上海市百所公办初中强校工程”的要求和学校的整体工作思路，着力加强教师专业（专项）能力提升建设，提高教师育德能力以及本体性知识、作业命题能力、信息技术能力以及心理辅导能力，进一步优化教师教学方式、学生学习方式和师生关系，加强过程管理。每一次的校本培训都有详细的课程计划、考勤及考核；且每次都有校领导的培训动员和总结。

　　4）分别于6月份、12月份两次对全校教职工的获奖/荣誉证书进行统计，为学校的绩效奖励工作做好前期的数据统计工作。

　　回顾一学期的工作，我校始终围绕“深入教育教学常规，探索创新课程，突破制约瓶颈，实现均衡发展”的工作主题，稳步开展工作，并取得了一定的成效。下学期我将继续以认真踏实、不断进取的精神继续做好学校的师训工作，为谱写杨初教育的新篇章努力奋斗。