综合实践教研组工作计划

 一、情况分析：

我们综合实践教研组，目前有教师13　 名，以年轻老师为主。整个教学团队经过三年的磨练，专业性较强，教师们工作努力，为学校取得了不少成绩。全体老师在教育科研方面也有一定的尝试有10位教师拥有市、区级个人课题。前阶段，我们已经就开启课、阶段研究指导课进行了研究，取得了阶段性成果，在新学期，我们将更加团结互助，不断提高自己的教学水平，争取在反馈指导环节取得新的研究成果。

二、指导思想：

以新课程标准为指南，加强教学实践能力和课程理念的学习。发挥教研组的特色和优势，结合本学科的实际，加强三维教学目标的培养和体现，引导学生热爱学习，有兴趣的学习。并在此基础上积极探索新的教学方法和手段，使教师的专业化水平得到不断的提高。

三、工作目标：

1、认真落实教导处提出的教学管理流程的要求，认真地备课与上课，切实提高课堂教学质量。

2、注重教学科研的探索和尝试，积极开展各项教育科研活动，立足新课程标准，以研促教，争取写出有质量的论文。

3、重视教师的培训，特别是青年教师的培训，使青年教师的教学水平在老教师的指导和帮助下得到稳步提高。

4、认真组织每一次的教研组活动，组内老师团结合作，共同努力，争取创建优秀教研组。

四、专题研究：

1、如何在课堂教学中提高学生对综合课的学习兴趣，落实教学常规。

2、注重调查问卷、采访、观察、实地考察等反馈环节处理信息的指导，初步探索展示前期准备工作的课堂指导形式，努力取得新的研究成果

五、具体工作安排：

（一）加强听课学习，促进教师专业化成长。

1、认真备课，强化集体备课，在集体备课中充分发挥年级组的力量，群策群力，博采众长，优化备课质量。

2、积极参与区、校级研究课的展示，在思想上重视这一活动，用新理念、新方法不断完善自己的教学，并在相互的听课、评课的活动中提升教研组的教学研究能力。让每位老师都能从中受益。

3、每月自行安排一次本校听课，尽量参加市、区教研活动外出，认真做好记录，回校后在教研活动中进行学习与讨论，取长补短，并在自己的教学中加以有效的利用，让听课真正成为自己一个学习与提高的机会。

4、认真撰写教后记，每个月至少在学校电子平台上发表一次自己的在听课或上课过程中的心得体会。

（二）用教学实践指导自己的课题研究，充实研究的内容。

1、在日常教学中注重收集资料，整理成文，谈谈自己在教学中的点滴感悟。本学期要安排一次作业交流活动。

2、读一些相关的理论文章，用专家的理论指导自己的研究方向，充实自己的研究内容，学会理论联系实际，本学期每位教师上交一篇探讨综合实践课堂教学的论文。

（三）积极参加校内外的各项竞赛，争取在各项比赛中获得好成绩。

五、活动安排