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主题班会教案:预防中暑

所属栏目: 主题班会教案  更新时间:10-23 点击次数:
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   教学目标:

 
  1.认识到中暑的原因及如何预防中暑。
 
  2.加强孩子的角色体验。在教学中金星角色扮演:中暑的人和小医生。通过这样的角色表演,学生能够非常清楚的了解并掌握急救的一般方法。
 
  3.注重孩子创造能力的培养,在教学到最后阶段时,我建议学生根据自己所学编首儿歌,然后小组间交流,这样学有所乐。
 
  4.在教学过程中,适时地插入一些竞赛和游戏,活跃课堂气氛,提高课堂效率。
 
  教学重难点:认识到中暑的原因及如何预防中暑。
 
  教学过程:
 
  (一)导入
 
  1.播放录像
 
  2.师问:找一找这段录像中,这位同学身体怎么了?(生汇报)
 
  3.师述:是的,天气这么热,这位同学有可能中暑了。(板书:中暑)
 
  4.课前,我请同学们收集了关于中暑的资料,今天我们就一起来谈谈中暑。
 
  (二)中暑的症状
 
  1.同学们,你们有没有大热天在户外运动行走的经历呢?说说你当时的身体感觉。(学生根据课前收集到的资料,述说中暑时的反应,比如,恶心、头晕、四肢无力、脉搏加快、血压下降、晕倒等)
 
  2.听了几个同学的介绍,老师就象被上了一堂医学常识课。中暑的人反应有亲有重,但通常来说,共同的反应有哪些?(老师根据学生汇报板书:恶心、头晕、四肢无力、脉搏加快、血压下降、晕倒)
 
  3.那人一般在什么情况下容易中暑呢?(学生根据所收集资料汇报:长时间在户外运动,缺乏水份,在闷热环境下工作等)
 
  (三)预防中暑
 
  1.看来,要健康地度过一个夏天还并不容易,我们还得知道如何预防中暑。(板书完课题:预防)
 
  2.请你们以小组为单位,把你们课前所收集的资料与你们组的同学分享,一起想个好办法,预防中暑。(生讨论后,畅所欲言)
 
  3.老师也给你们提供一个良方:按摩穴位。按摩内关、曲池、涌泉几处穴位能促进血液循环,预防中暑。
 
  4.同学们,根据上面你们说的,预防中暑关键要做到哪几点?(生汇报,师适时板书:避烈日 常通风 少运动 多喝水)
 
  5.游戏:正话反说
 
  中暑发生在夏季(NO)
 
  中暑前喝水很多(YES)
 
  中暑的人都会晕倒(YES)
 
  6.编童谣:以小组为单位,把你现在了解的中暑的知识编个童谣。(小组讨论交流汇报,把最好的与全班同学一起读
 
  (四)如何急救
 
  但俗话说,防不胜防,如果一个人中暑了,你怎么办?(生小组讨论,汇报。择优一组表演)
 
  (把中暑的人先移到阴凉的地方,然后补盐水,掐人中,服人丹,打120等)
 
  (五)总结
 
  今天,我们对中暑问题了解的非常清楚,我相信不管是我,还是你们,只要好好的预防,一定能远离中暑。(游戏:大家来找茬。学生们找一找图片中的人哪些行为是不对的。)
 
  最后,我建议把我们刚才的那首童谣说给你现在最想说的人听。
 
  板书:
 
  预防中暑
 
  避烈日
 
  常通风
 
  少运动
 
  多喝水
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