《孩子们，你们好》读后感

 

　　作为班主任，工作很繁杂，累的时候总要问一句为了什么，自己抱着一份责任心在教育教学岗位上已经做得够好了。也就永远停留在了责任心。“谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱的入迷，谁就能获得自己的职业幸福。” ш。A.阿莫纳什维利的这经典教育理念更让我震撼。当我们看到一张张小嘴开开合合动个不停的时候，耳朵不自然的嗡嗡作响。喜欢做作业的时候，没有一丁点儿的声音。喜欢下课没有奔跑捣蛋的学生。当我们惧怕儿童的叽叽喳喳声时，是否是我们职业倦怠期了呢？

 

　　“孩子们，你们好。”一句简简单单的话已经包含了老师对学生的深深的爱。爱学生是做老师的天职，只有付出了爱，爱教育、爱学生，学生才会爱你，你的教育教学才能更受到学生的欢迎，才能更有效。怎样是爱学生呢？儿童的个性与情感、需求不同与成人，教师应该在进行教育活动之前理解儿童。只有站在儿童的立场上，洞察儿童的内心世界，了解儿童的行为举止，才能更好地与儿童进行互动，使儿童自愿地接受教育，快乐地学习。

 

　　向往阿莫纳什维利课堂中那种快乐的学习方式和课堂中每个6岁学生发出的因学习而快乐的笑声。学习，是一种多么严肃的活动，学习，应该是一种知识传授的神圣场所，学习，在多数学生的眼里是一种压力和包袱。而阿莫纳什维利却向我们展示的是一种多姿多彩的学习，让我看到了原本枯燥、乏味的学习变得有声有色。他让整个课堂充满爱，闪耀着每一位学生发出的“学习”光辉，使课堂变得更生机！

 

　　阿莫纳什维利老师的学生是幸福的，因为他们有一位充满了教学机智和智慧的老师，他以对教育无私的爱、智慧的爱、生趣盎然又充满原则的爱，用心和孩子们一起编织精彩校园生活。

 

　　读了这本书真是受益匪浅。书中展示的与众不同的教学方式和方法，很具体，操作性很强。很多都可以在自个儿班级里实践。最关键的是，我们需要保持热情与耐心，才能获得成功。