学校体、艺“2+1”工作开展情况总结

　　为认真贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》和《学校艺术教育工作规程》精神，推动我校阳光体育运动及艺术教育活动的广泛开展，切实提高学生体质健康水平和艺术素质，学校开展了“体\艺2+1”工作，此项活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，尽可能让每一个学生都有2个体育特长及1个艺术特长，真正为学生终生发展打下坚实的基础。现将此项工作总结如下：

　　一、认真组织，提高认识。

　　我校领导高度重视“体、艺2+1”工作，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将“体育、艺术2+1”工作和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了“体育、艺术2+1”工作领导小组。

　　组  长：朱乾坤

　　副组长：刘仲平、顾斌、陶开超

　　组  员：王斌、马跃平、徐天天、周福华、陈格林、周倩、时文强

　　校长朱乾坤为活动第一责任人，刘仲平同志负责本项活动日常工作的部署、实施和督导，负责活动资料的整理和收集。从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。

　　二、落实举措，加强监管。

　　1、我校按照“体育、艺术2+1”工作计划，学生掌握两项体育技能：集体长绳、搏击操（必备技能），足球、篮球、健身操、羽毛球、乒乓球（选修项目）；一项艺术技能：剪纸、素描（必备一项），合唱、朗诵、书法（选修项目）。开足开好体育课、阳光体育课程、快乐周三课程，保证课时，严禁教师挤占、挪用，保障学生参加体艺课程；

　　2、用好体育课，保证体育特色项目和体育个性项目的开展和训练；组织好大课间和阳光体育课，保证体育特色项目和体育个性项目的训练展示。统筹安排好“快乐周三”，做到有计划、有分工、有培训、有落实、有考核，学年初，教务处根据教师申报表进行分班，全校共开设体育特长班3个，即“1个健美操、1个足球班、1个快乐舞步健身操班”，艺术特长班6个，即“素描班、剪纸班、硬笔书法班、技能训练与创新班”；全体上课教师有教案有总结；每周三认真组织上课；教务处学期结束对所有班级进行考核得分，评选最受欢迎班级。

　　3、利用下午阳光体育课时间，学校体育教师时文强老师进行体育特色项目“搏击操”的编排及训练，体育老师利用体育课、阳体课进行日常训练，每天大课间活动时间进行展示。

　　4、美术老师利用美术课及“快乐周三”时间对全校学生进行剪纸创作培训，学校几次德育片宣传会，学校剪纸社团都做了展示，德育处在12月份校艺术活动月进行剪纸比赛，获奖作品展示在各班级外墙壁。

　　三、精心安排，内容丰富。

　　为了促进学生身心健康全面发展，落实“体育、艺术2+1”工作，丰富学生的生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。

　　1、每位同学按照“必备搏击操和剪纸体育艺术特长”，根据自身兴趣爱好任选一项篮球等体育个性项目和一项手工制作等艺术个性项目的成长理念，积极参加各类体艺活动。

　　2、开展一系列的体育艺术竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、搏击操比赛等10多项体育单项团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。开展剪纸比赛、手工制作比赛、书法比赛、合唱比赛等增加学生展示自我的机会，培养学生积极向上的拼搏精神。

　　3、每年12月为我校“体育、艺术活动月”，活动月期间组织相应的比赛和展示，学校利用国旗下讲话等形式对优秀个人、优秀班级进行集体表彰，促进学生全面发展。月底利用校园橱窗、展板，对优秀个人、优秀作品进行展示，充分体现我校“我参与我快乐，我展示我成功”的育人理念。

　　4、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体艺活动、趣味游戏活动，增强凝聚力培养好习惯。

　　由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。“体育、艺术2+1”工作的开展激发了学生的体育锻炼欲望和艺术细胞，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

　　通过我校“体育、艺术2+1”工作的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼和加强艺术培养的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在“体育、艺术2+1”活动中将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体艺工作。