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0w.net 一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的思想为指导，全面贯彻十七大精神，根据区教育局朱局报告精神，结合我校实际情况，以学生日常行为规范为主线，具体开展德育工作。
二、德育目标
加强教师职业道德建设，提高教师的素质水平，调动教师工作积极性，增强责任心。以学生日常行为规范为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本，教育学生成德达才。培养具有优秀品质，健全人格，健康心理和拼搏进取精神的二中人。
三、德育原则
开展以“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育原则。教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会感恩、学会生活。提高学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力，励志成才。
四、工作要点及工作措施
（一）、班主任队伍建设
1、加强工作责任感。人生最苦的是责任心，责任心常常使人寝食难安，责任感既是一种良好的品质，更是班主任工作成败的关键。我们将利用班主任例会时间，利用校园网等加强班主任的工作责任心引导，强化，激励，并将工作责任心建设作为班主任建设的首要任务，也将此作为聘班主任的首要依据。
2、加强工作紧迫感。紧迫感是防止走向自满、获得持续发展动力的根本。要求班主任对本班情况再次调研，找准自己班级和同年级班级、和学校其他班级的差别、差距，研究班级现状，拿出具体措施来改进班级建设，好的班级继续发扬，落后班级力求迎头赶上，。不要为失败找借口，只为成功想办法。同时灌输今天不努力工作，明天努力找工作的观念。
3、加强工作效能感。没有自我效能感，工作就会出现懈怠。自我效能感是一种自我价值认同，是永葆事业激情的内在动力。引导班主任一段时间回头看，看看自己班级管理的成效，成绩，存在问题，学会反省，增强工作的内驱力。
4、加强班主任的教科研意识。（1）引导班主任在班级教育、管理中自觉地去研究，树立研究意识（2）对班级中个别学生情况进行摸底，研讨，加强个案的研究，拿出扭转措施，力争在本学期有新的突破（3）同时学校德育处注意搜集典型个案及成功事例，传授给班主任，特别注重本校其他班级扭转个案成功典范，可能情况下在全校推广。从而促进研究成果向现实转化。
（二）、学生行为习惯的养成教育
1、行为习惯养成的重要性意识的培养
利用班会，晨会时间以及国旗下讲话时间加强这方面教育和引导，促学生心灵的共鸣及自觉意识的提升。
2、行为习惯养成教育的具体措施——开展主题月活动
（1）2月，行为规范学习月活动，进行学生日常规范的学习及相关检测，让学生深一步了解具体规范要求。
（2）3月，文明礼貌月活动，以此为惬机，延伸学生的着装、头发、指甲等其他行为规范教育
（3）4月，行为规范促进月活动，重点对学生行为习惯的检查和再要求，对不足点强化及改进，促深入发展。
（4）5月，团队建设月，强化学生积极上进的教育与引导，让一批品学兼优的学生进入团组织，并以此激发学生的入团、积极要求上进意识培养。
（5）6月，总结表彰月活动，对一学期来各班级表现突出的学生进行集中表彰，以身边典型促学生的行为习惯的提升。
3、加强学生自我教育的提升。
（1）继续加强各班级小助手建设
（2）继续加强青少年志愿者建设
通过这样的特色建设，促学生的自我管理，主人翁意识，同时也起到带头和引领作用，促学生行为习惯养成。
（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1、落实家访工作，办好家长学校。要求年级组长组织1-2次较大影响的年级组家长会，每学期班任到家访率要求达60%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定3月、5月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。
2、加强警校共建文明活动。本学期联合派出所、交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定3月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。
3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
（四）注重学生心理健康健康教育。
本学期将发挥好心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导 来
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