浅谈小学德育 |
| 所属栏目: 其他论文 更新时间:2019-11-28 点击次数:
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0w.net 要加强少年儿童的品德教育，仅靠学校的力量远远不足，必须改变传统的封闭式教育状态。
一、建立完善的德育体系。
学校教育必须把德育工作放在首位。我们学校近几年来，开学初期定期召开工作领导小组会议，分析研究德育工作计划，确定德育目标，安排专人负责，落实活动开展，期末考评，总结经验，取得了一定的效果。
二、发挥教师主力军作用。
教师是做好德育工作的主力军，课堂教学是德育教育的主阵地。随着社会不断发展，教育对教师的要求越来越高，现代化教育不但要求教师具有广博的文化知识，精湛的专业技能，而且要有高尚的师德水准才能完成教书育人的使命。我校利用每周学习日经常带领教师学习《教师师德修养》和《中小学德育纲要》，教育广大教师要做到严于律已，要像教育家陶行知说的那样“千教万教教人学真，千学万学学做真人”。我校把“教书”和“育人”统一起来，教师担负起育人的职责，言传身教，以身作则，为人师表。教育学生学做真人。
三、净化、绿化、美化校园，营造良好的育人环境。
人可以改造环境，环境又可陶制人的心理。加强校园的净化、绿化、美化建设，使学校成为花园、乐园，对青少年健康成长极其有益。优美的教育环境不仅可以为学生提供良好的学习、生活条件，而且对学生思想品德乃至个性的形成起着积极的影响。德育工作需要有一个良好的教育环境，优雅的校园环境，充分发挥环境育人的作用；一是气氛美。各班将名人的画像、警句、格言、《小学生守则》和《小学生行为规范》及校规、校纪、校训张贴在校园墙壁、教室等公共场所，造成良好的育人气氛；二是创造美。学校成立文明纠察队、开展卫生天天检活动，对不文明行为进行批评、督促，并且还开展文明先进班集体评选，争做三好学生，优秀学干，学雷锋活动小组活动。通过这些活动，细微之处见精神，起到知情、遵纪、守规的作用，充分显示出德育工作的威力。来
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