如何搞好语文课外活动 |
| 所属栏目: 语文论文 更新时间:2019-11-28 点击次数:
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0w.net 小学语文课外活动，是指小学生在语文课堂教学以外进行的各种听、说、读、写的具体
实践活动。下面是一位经验的语文老师所开展的课外活动内容，摘选如下：
一、班级开展“图书小银行”
现在的小学生不爱读书，不爱看报，作文难成为普遍现象。针对这种现状，我能力为学
生创造阅读的条件，通过多种渠道增加学生的阅读量：动员学生把个人的图书存入“图书银
行”，组织学生借阅；定期更换图书；鼓励写读书笔记；要求摘录有教育意义的或精彩生动
的词句段落；举行“我爱读书”、“我想知道”、“讲书里的故事”、“读书笔记展览”等
读书活动；组织学生课余阅读，促进借阅与交流。
二、建立兴趣活动网络。
（1）读书小组。吸收那些对读书有兴趣或有写作特长的学生参加，在老师的辅导下，
有计划、定期开展活动。读好书，多读书，队员在晨会上向全班同学介绍自己读的好书或读
书后的感受，鼓励大家多读书。
（2）“小小表演家”。让同学们分别扮演课文中的角色，进行课文剧表演。激发同
学们的兴趣，在欢乐的气氛中，学生吃透了课文内容，又充分发挥了想象力和创造力。具体
来说，就是提前主动预习课文内容，在此基础上排演自己喜欢的角色及其台词、运作表演
等，使课堂学习积极延伸到课外。
三、 组织语文游艺会。
（1）语文游戏牌。把硬纸剪成同样大小纸牌，在上面写上一字，采用翻牌组成词
语、成语的方式比赛。在玩的过程中，复习已经学过的字、词、句、成语等，每一张牌又是
帮助学生认识生字、新词、丰富语汇的工具。
（2）语文长征。就是一种有趣的集体游戏，把学生分成几个大组，选择一个目的地
“长征”。在“长征”途中，设置一道道“关卡”，每道“关卡”设有各种有趣的语文题，
每个小组必须依靠集体的力量解决问题后才能前进。谁先到达目的地，就获得红旗。
要开展好小学语文课外活动，应当注意下面几个问题：活动要充分考虑学生的承受
力，保证活动时间，健全检查评比制度。活动要以学生为主体，以学生的独立活动为主，要
及时表扬有特长的优秀生，发挥他们的助手作用。来
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