农村留守儿童的心里分析与建议 |
| 所属栏目: 其他论文 更新时间:2019-12-17 点击次数:
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0w.net 摘要：农村多余劳动力的大量外出产生了大批留守儿童的普遍现象，对我乡在校712名小学生中的近250名留守儿童作了调查研究，分析了大部分留守儿童心里问题的原因且提出一些建议。
关键词：留守儿童心理问题分析建议导江乡是三县交界之地，生活小平还是相对落后，外出务工是农村富余劳动力谋生就业的重要途径。随着他们的外出，就产生了“留守儿童”。近年来，“留守儿童”数量越来越多，在调查中发现，对“留守儿童”管理上存在以下几点问题：
一是交通问题。绝大部分“留守儿童”的父母在外打工，孩子留给爷爷、奶奶和亲属看管，每逢到中午、晚上放学时间，学生们不遵守交通规则，造成了交通事故时常发生，有的“留守儿童”的爷爷、奶奶岁数大了，不能到校接送，多数都是让孩子自己上学、放学回家，有的儿童在回家的路上贪玩，遇到有南来北往的车子，感到新鲜不让路或根本不知道让路，在黄坭小学及石排小学都发生学生在上学路上发生的交通事故，造成学生严重损伤的悲剧。
二是“留守儿童”会上网吧，一些“留守儿童”，父母不在家，孩子就跟爷爷、奶奶撒娇子。爷爷奶奶特别疼爱，孙辈要什么，就给什么，有了零用钱就会进网吧，特别是小学中高年级的学生，而且性子越来越坏，同学之间闹不团结，娇生惯养的家庭教育滋长了唯我独尊的坏性格。
三是农村广大“留守儿童”都是爷爷、奶奶和亲属代管的：一是留守儿童代理监护人的文化层次低，教育模式陈旧，管理方法粗暴，缺乏耐心和细心；二是爷爷、奶奶对子女过份溺爱或放纵，导致学生一些不良习惯的养成，尤其是不利于学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质的形成，这些留守孩子有问题不和爷爷、奶奶和亲属交流，加上家务繁忙。顾不上监护孩子，使孩子学习成绩跟不上。
四是“留守儿童”很容易走上邪路，与社会上不三不四的人搅在一起，因而鬼混，学会抽烟、赌博等坏习惯，特别是十三四岁的学生，头脑正处在蒙芽阶段加上没有父母引导，在校容易产生违纪现象，造成学习成绩不断下降。
现根据以上农村儿童存在的问题，认为做好“留守儿童”工作，需要政府、学校、家庭和社会等各方面的共同努力和配合，共同承担教育“留守儿童”的责任。特设想出以下几点建议：
1、农村“留守儿童”的教育、引导和监督。学校是对农村“留守儿童”进行教育的主阵地，学生能否全面、健康发展是学校的中心工作之一。虽然现在各个学校已经越来越重视“留守儿童”的工作，但受学校条件的限制，工作的方式和力度上还存在着一定的不足。现阶段，学校应该努力克服困难，创造条件服务“留守儿童”。第一，学校应在政府的支持下加强寄宿制学校创办与管理，改善学生寄宿条件或开办专门的“留守儿童”宿舍，配备专门的生活教师，给“留守儿童”及广大农民子女提供比较好的学习和生活环境。2008年秋学期我乡在县教育局的布置、规划下，把我乡的三所村级完小点撤拼到乡原中学所在地集中办学。这就给留守儿童创造了良好的学习环境。第二，学校要进一步发挥家长学校的作用。家长学校要正常办学，经常开展活动，并开设“爷爷、奶奶家教培训班”，通过培训和各项活动的开展，让爷爷奶奶们也懂得照顾孩子的知识，学好教育孩子的方法。第三，学校应开展丰富多彩的有益身心的活动来吸引学生，培养学生的兴趣和爱好，以良好的教育来留住学生的人和心。第四，重视学生的心理咨询和辅导，建立“留守儿童”心理发展档案，及时发现和诊视学生出现的心理健康问题。第五，学校应有专门的机构和人员来承担与“留守儿童”家庭的联系，实施跟踪管理，并协调各方面的关系，如建立“留守儿童”的专门档案，建立与“留守儿童”父母及监护人的联系卡，以制度形式保障与“留守儿童”父母及监护人经常性的联系。
2、要努力改变家长的外出务工方式和教育沟通方式。父母外出务工时，对孩子已经上学，而又没有相当可靠的人作为监护的，建议最好留一个家长在家监护孩子的学习与生活，保证家庭教育完整性，家长也可以跟学校经常保持联系，共同承担起教育孩子责任。对于父母都外出的，最好把孩子带到务工所在地上学；如果条件不允许，则要改变亲子之间的沟通与交流方式，要注意时间上不能相距太久，保持与孩子经常性的联系。二是在沟通的内容上，不能只谈学习、考试，要更多的关心他们的生理、心理与情感，更多的关注他们的所思、所想、所为。三是在交流沟通的方式上，除了电话联系外，还可以用书信的方式，这方面对于孩子的情感发展非常有帮助。另外除了与孩子保持经常性的联系，还要和学校老师、临时监护人共同商讨教育的策略与办法。
3、要调动各方面的力量为农村“留守儿童”的健康成长创造良好的外部环境。一要加强媒体宣传，引起全社会关注，调动全社会力量共同参与解决有关问题。二要开展结对帮扶活动。营造一个充满人间亲情、关爱留守儿童的氛围。妇联可充分发挥社会各界妇女的特殊作用，开展“关爱留守儿童，争当爱心的妈妈”结对帮扶活动。团委可充分发挥青年志愿者队伍的骨干作用，开展“心手相连，共创未来”结对帮扶活动。关工委要承担起教育下一代成长的责任，时刻关爱他们。三要综合整治校园周边环境。政府相关部门要依法加强对网吧和电子游戏经营场所的管理，中小学校园周边不得有网吧和电子游戏经营场所，营业性网吧不得让未成年人进入，所有网吧终端设备必须杜绝不健康内容的过滤软件。有条件的地方开办和推广文明、绿色网吧，向家庭推介电脑网络监控软件装置。依法治理利用互联网、电子邮件、手机短信等远程通信工具和群发通信传播危害未成年人身心健康信息的违法行为。广泛开展“珍惜生命、远离毒品”和“崇尚科学文明、反对迷信邪教”主题活动，坚决防止毒品、邪教进校园和家庭。为农村留守儿童的成长，营造一个良好的社会环境。
这些留守儿童正处在心理机能迅速发育成熟的时期，对于他们，我们要分析原因、寻找对策，发现心理问题及时进行心理疏导，及时矫正，针对性地施以教育，对症下药。给这些留守儿童们的健康成长创造一些轻松学习的氛围和有利于上进的条件，真正让他们快乐起来。
总之，对农村留守学生的问题，政府应高度重视，社会应热心关注，学校应特别关爱，家庭应强化责任，只有这样才能形成全社会尊重、关心、保护留守学生的良好环境，才能有利于他们全面健康的成长。来
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