中学第二学期教研工作总结

　　我校把教研教改作为一项重要工作来抓，紧紧围绕“落实课改精神，提高课堂实效，打造课堂微改革”这一中心，规范课堂结构，优化课堂教学，扎实开展各项教研教改活动，力求转变广大教师教学观念，努力开创我校教研教改工作新局面，从本年度来看，在教研教改方面主要做好了如下工作。

　　一、以“语、数、英”三个大学科为教研工作载体，进行课堂微改革。

　　本年度，根据我校具体情况，以“语文、数学、英语”三个大学科为载体，推动课堂教学微改革，老教师上示范课，青年教师上展示课。三个大学科负责人都是经验丰富、在教学教研方面能起领头雁作用的优秀教师，由学校副校长杨大前统筹，在杨校长的统筹下，学校“课堂微改革”初见成效，各考研组根据本组实际情况，都制定了“实而有效”教研工作计划。有些学科开展集体备课等分组活动，为了在各类比赛中展示文博中学教师教学风格，各组出奇招，在各类比赛中增添“文博”这一品牌的含金量。这样，教研网络简洁明朗，各组分工又合作，目的只有一个：更好地搞好各项教研活动，全面提高教研教学水平。

　　每次教研组活动坚决做到四定：定人、定时间、定内容、定地点，每次教研活动都由教学部统筹，提前安排。做到有准备、有主讲人，听课评课，形式多样，收效明显。

　　二、学校行政领导推门听课。

　　学校2位副校长及党支部书记、工会主席教等行政领导随时深入课堂，实行“推门听课制”，听课后及时与任课教师交流探讨，据不完全统计，除教研组组织的公开课外，学校行政领导下课堂听课次数都在20节以上，听课覆盖面达到90%以上。由于行政人员随时深入课堂，老师上课的随意性行为少了，工作责任心强了，课改理念渗透比以前多了，课堂教学效果比以前有了较大的改观。

　　三、积极关注老师们的课堂效率。

　　本年度，我校以“怎样提高课堂有效性”为大课题，各年级组根据本年级教学特点设立子课题，七、八年级语文、数学、英语三个大学科分别进行小课题研究，并利用集体备课时间进行交流研讨，根据课题实施情况，写出活动实施方案、具体活动时间表，从平时常规检查看，大部分教师都认真地完成了教学常规。

　　四、各项教研活动讲求实效。

　　由于我校教研工作按计划开展，每次教研活动都有具体的内容，而且提前做了安排，让每位组员有充分准备的时间。每次活动开展后，老师们都有不同的收获，特别是评课、问题探讨等，我们要求每次问题探讨，各组都能从实际教学出发，提出自己在教学中值得探讨的问题，在小组讨论交流中寻求解决的办法。这样，一个学期下来，各组就能解决很多教学中的困惑，从中受益。

　　五、丰富活动载体，开展了形式多样的教研活动。

　　每学期，我校开展了“师徒结队”活动。由于我校建校十几年，老师们大部分来自铜仁市各乡镇，还其他外县、支教的研究生志愿者，水平参差不齐，再加上严重缺编，每学期都会引进实习老师，因他们在业务、实战能力方面还缺乏经验，为帮助他们尽快熟悉业务、成为教学能手，我们开展了"一帮一、一带一"结对活动：挑选了经验丰富、教学业务强的教师，每人与一名实习老师或教学经验相对薄弱的老师结对，此项工作由教研副校长杨大前监督落实，要求每位指导老师写出详实的辅导计划，定时、定内容进行指导，并有记载。通过努力，实施效果达到了预期目的，教师的业务水平有了一个质的飞跃，在每期进行的“师徒结对汇报课”活动中，年轻老师展示了自己良好的素质。

　　六、以常规检查为契机，完善教学管理，带动教研活动的开展。

　　学校严格执行《文博中学教学常规试行方案》的要求，严把教学常规“四关”：

　　1、备课关——要求每位教师备教学目标、重难点、教学方法，并注重课中、课后反思，及时捕捉教学中的成败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。

　　2、课堂教学关——要求每位教师在课堂教学中，倡导以学生为主体的自主、合作、探究等教学方法，坚持面向全体，少搞花架子。

　　3、严把作业批改关——作业批改要求及时、认真批改，抓实学生错题订正。

　　4、辅导关——坚持“抓两头促中间”，加强对学困生和特长生的指导工作。

　　为抓好教学常规工作，制定了详细的量化细则，学校对常规工作严格执行“一月一查”制。每次都有详细记载，并在教师例会中总结通报，从这几次检查看，我校教师在常规方面是认真的，没有出现有不完成或达不到要求的现象。

　　七、加强了对学校骨干教师和学科带头人的培养工作。

　　在校级公开课上，我校特别注意“新秀献技”、“名师优课”的教学展示活动，让骨干教师在教研教改活动中真正起到“领头羊”的示范引领作用。一批批老师在这样的活动中不断得到锻炼而成为教学能手。

　　总之，我校的教研教改活动突出了一个“实”字：讲究实际，坚决不搞花架子;讲究实在，坚决围绕教育教学出发;讲究实效，力求对老师有帮助。一年以来，我校教研工作紧张有序，效果明显，在各种检查中都得到领导们的好评。在今后的工作中，我们将继续努力，力求在教研教改方面有更高的突破。