历史上学期工作计划 |
| 所属栏目: 历史计划总结 更新时间:2020-03-26 点击次数:
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0w.net 本学期将根据学校工作精神，结合本人教学实际情况，为打造高效课堂， 突出学生的自主学习能力，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量，特制定本教学工作计划如下：
一、学生情况分析
七年级学生刚从小学升入初中，表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数接近50人，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及不愿学习者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
二、本学期本课程的教学任务：
1.深化对《新课程标准》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切、实做到落实“三基”,打好基础，发展学生智力，培养学生能力。
2.抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
3.以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，丰富历史课堂内容。
4.注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。
三、本学期教授教材的重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。
难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。
四、《新课程标准》对本学期教学内容的具体要求
要求学生学习和掌握基本的历史知识，了解中国古代史历史的基本线索，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。
五、本学期教学目标
1、知识与能力目标
使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
教学过程中注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。
2、过程与方法目标
使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
3、情感态度与价值观
对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。
六、本学期提高教学质量的措施：
1、努力提高课堂教学能力：
（1）优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
（2）注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。
2、改革教学方法
加强对个别学生的检查和督促工作。通过检测，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
3、调动学生学习的积极主动性，促进学生自觉主动学习
使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。
七、教学进度
周次
起讫时间 时间进度 实际完成进度 备注
1 9.1——9.2 新生报到
2 9.5——9.9 军训
3 9.12—9.14 学习广播体操
4 9.18—9.23 1中国早期人类的代表——北京人
2原始农耕生活
5 9.26—9.30 3远古的传说
单元复习检测
6 10.3—10.7 国庆放假
7 10.10—10.14 4早期国家的产生和发展
5 青铜器与甲骨文
8 10.17—10.21 6 动荡的春秋时期
7 战国时期的社会变化
9 10.24—10.28 8 百家争鸣
单元复习测试
10 10.31—11.4 综合复习
11 11.7—11.11 期中测试
12 11.14—11.18 9. 秦统一中国
10 秦末农民大起义
13 11.21—11.25 11 西汉建立和“文景之治”
12 汉武帝巩固大一统王朝
14 11.28—12.2 13 东汉的兴亡
14 沟通中外文明的“丝绸之路”
15 12.5—12.9 15 两汉的科技和文化
单元复习测试
16 12.12—12.16 16 三国鼎立
17 西晋的短暂统一和北方各族的內迁
17 12.19—12.23 18 东晋南朝时期江南地区的开发
19 北魏政治和北方民族大交融
18 12.26—12.30 20 魏晋南北朝的科技与文化
单元复习测试
19 1.2—1.6 综合复习
20 1.9—1.13 期末测试来
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