初中语文个人专业发展三年规划 |
| 所属栏目: 语文计划总结 更新时间:2020-03-30 点击次数:
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0w.net 一、个人专业发展现状分析
在不知不觉中从教已经整整二十五年了，在这二十五年的时间里，我孜孜不倦地学习，踏踏实实地工作，逐渐从一名刚从师范学校毕业的学生成长为一名合格的中学语文教师。但我清楚地认识到：仅仅满足于现状，靠“吃老本”，是无法胜任现今的教育工作的。生存需要发展，发展就是生存。必须要对自己严格要求，为自己定出更高的目标，并且有计划、有步骤的去实施，才能不断提高自身的综合素质，成为一名符合时代要求的合格教师。
1 、总体概况。
我热爱教育事业，有着很强的上进心和责任心。在工作中，孜孜不倦，乐于学习，并敢于接受新鲜事物，有一定的创新精神。我个性开朗，待人真诚，职业心态平和，比较能与人沟通，有良好的团队合作精神，关心学生，工作细致；管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通；备课认真，努力上好每一堂课；课堂气氛活跃学生热情高。
2、 专业素养
工作多年，积累了一定的教学工作实践经验，有一定的专业知识基础。作为一名语文教师，基本功较扎实。连续多年担任语文教研组长，能及时有效地处理好各项事务。
3、 教学特长
教学中，能做到认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。平时努力钻研课堂教学实践经验，努力增强上课技能，注意调动学生的积极性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好反思日记。能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。
二 、三年发展目标总体目标：
1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案；
2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；
3、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长；
4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。
5、提高学生和自己的综合素质。
三 、个人发展年段目标
第一年度目标：
1、 自我加压，继续探究新课程新理念；回顾专业知识，把古代文化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知；
2、 参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平；
3、 关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力；
4、 争取发表论文或案例，论文争获奖励；
实施方式途径：
1 认真参加学校组织的各级各类活动。
2 认真备课，利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识。
3 深入优秀教师课堂进行学习，取长补短。
成果形式：
1 积极参与教研活动，写好活动反馈。
2 每堂课后写好教学反思，同时每月上传反思两篇。
3 听课后认真做好听课记录，提高自己听课评课能力。
第二年度目标：
1、 进一步锤炼课堂教学能力，争取有一定知名度；
2、 不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力；
3、 积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨；
实施方式途径：
1 认真阅读教育教学专著。
2 对所学理论知识进行课堂实践和应用。
3 参与项目组和教研组的活动。
成果形式：
1 认真写好读书笔记，积极摘抄业务知识。
2 认真备课，上好每一堂课，尝试进行教学案例的分析和撰写。
3 积极参与学校组织的论文撰写活动。
第三年度目标：
通过三年的学习、锻炼，力争使自己成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教学骨干教师，并获取中学高级教师的资格认定证书。
实施方式途径：
1. 深入学习教育理论，不断提高自己的理论水平。
2. 多听示范教学或作专题讲座，不断开阔眼界。认真参加听取专家的点评意见，主动积极进行改进，力求精益求精。
3. 大胆在教学中尝试新的教学模式和教学方法，形成有自我个性的教学风格。
4. 围绕教育科研课题，对课题进行深入探讨、研究，写好论文，争取在一定级别的刊物上发表，切实提高教育科研能力。
成果形式：
1. 定期在网络上发表自己的教学新心得。
2. 能够在教学科研方面有自己的见解，形成论文并在一定级别的刊物上发表。
3. 能够有效得帮助青年教师在专业上的发展，起到引领示范带头的作用。
四、达成目标的保障措施：
1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。
2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。
3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。
4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。
5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。 “我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在学习中不断成长，不断进步。来
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