新目标七年级英语第一学期教学计划

　　一、本学期的指导思想：

　　1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。

　　2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。

　　3、突出学生主体，尊重个体差异;

　　4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;

　　5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

　　6.本学期仍然采用导学案引导学生进行英语学习。

　　二、学生基本情况分析：

　　七年级新生由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面训练不够，还不能规范的书写字母，单词，句子。在读，说方面，语音也有不少需要纠正的地方。英语基础也差参不齐。大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累;大部分学生自主学习能力差，学习依赖性强。

　　三、教材分析

　　本册由预备篇(三个单元)和正式篇(九个单元)两部分组成。这同前套教材相同。：每个单元分为ABC三部分，并且各有侧重点。

　　A部分的设计。操练新语言时需要用到的重点词汇;呈现新的表达方式;几个循序渐进的操练活动;语法聚焦框，总结本单元使用的语法;互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。B部分的设计。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇;以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。C部分为学生自我检测部分，复习所有重点词汇以及新学的语法项目;卡通图片方式进一步应用了本课的目标语言。A部分为基础知识和重点词汇的学习，B部分则强调学生应用知识的学习，C部分则是检测学习效果。在层次分明的同时，又使学生明白了已掌握的知识点与能力和须待弥补的的地方，从而获得自我学习效果的清晰认识，注重对学生学习过程中的形成性评价。

　　四、教学目标要求

　　A.TalkingTopic

　　Starter 1 Goodmorning!

　　Starter 2 What’sthisinEnglish?

　　Starter 3Whatcolorisit?

　　Unit 1 Myname’sGina.

　　Unit 2 Thisismysister.

　　Unit 3 Isthisyourpencil?

　　Unit 4 Where’smyschoolbag?

　　Unit 5 Doyouhaveasoccerball?

　　Unit 6 Doyoulikebananas?

　　Unit 7 Howmucharethesesocks?

　　Unit 8 Whenisyourbirthday?

　　Unit 9 Myfavoritesubjectisscience.

　　五、教学重难点

　　1.Presenttensetobe;Whatquestion;possessiveadjectivesmy,your;his,her

　　2.Demonstrativesthis,that;Whatquestion;Yes/Noquestionsandshortanswers;

　　Howdoyouspellpen?P-E-N.

　　3.Presentprogressivetense;Howquestions;Pluralnouns.

　　4.Wherequestions;Prepositionson,in,under;Subjectpronounthey.

　　5.Askandanswerquestionsaboutownership;Makesuggestions.

　　6.Howmuchquestions

　　六、教学措施和方法

　　措施：1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率;

　　2.发挥学生主体和教师主导作用：

　　3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心;

　　4. 运用导学案培养学生自主学习的能力

　　5. 让学生养成良好的学习习惯，如课前做好课前准备，按时完成作业和及时交作业等

　　6. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。采用多媒体辅助教学，创设情境，训练学生运用英语能力。

　　七、教学进度：

　　第一周— 第四周：学习STARTER部分，完成小学英语到初中英语的过渡。教读国际音标

　　第五周— 第周： Unit1

　　第六周— 第七周 Unit 2

　　第八周— 第九周 Unit 3

　　第十周— 第十一周 Unit4

　　第十二周—第十三周 Unit 5

　　第十四周—第十五周 Unit6

　　第十六周—第十七周 Unit 7

　　第二十周—第二十一周 Unit8

　　第二十二周 Unit 9

　　第二十三周复习迎接期末考试。