九年级数学上学期教学工作计划及进度

所属栏目: 数学计划总结更新时间:2020-04-16 点击次数: 次

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教材分析

第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。
第二十二章二次函数：本章主要是掌握二次函数的图像和性质，理解二次函数的一般式，顶点式和交点式的表达形式，能熟练掌握求二次函数解析式的基本方法，能应用二次函数解决实际问题。本章重点是理解二次函数的图像和性质，运用数形结合的思想解决与函数相关的实际问题。本章的难点是二次函数图像和性质的理解和运用，数形结合的思想以及如何建立二次函数模型。
第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简朴平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系……。本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。
第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。

学情分析

九年级3、4班两个班一直都是我带上来的，通过对上期末检测分析，发现两个班学生成绩分化较大，有一部分高分，但是低分人数也很多，反而处于中间层次的学生人数不是很多。对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。另一方面是出于中层的学生知识点都能理解，但是平时做少了，不够熟练，考试的时候出现一些不必要的错误，比如两点确定一条直线的时候，解二元一次方程出错；几何证明题基本的概念、定理不熟悉，不能够灵活运用，比如菱形的基本性质，有的同学还不能灵活运用。在后面的教学过程中，我会更加注重培优拔尖，让优秀的学生更加优秀，把中间层次的学生尽量往前推，基础比较差的同学尽量让他们跟上。
在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂、家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本学期教学中重点予以关注的。

教学目标

通过本学期的学习，学生要掌握用函数解决问题基本方法和思想，能够运用相似三角形的性质和判别条件解决简单问题，会运用直角三角形中三角函数解决实际问题，进一步提高学生运用数学知识解决数学问题的数学能力
教材的重点和难点（章节）：
重点内容：一元二次方程，圆，二次函数，概率初步，旋转;
难点内容：一元二次方程，圆，二次函数.

教学策略

1、加强教学“六认真”，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。
2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。
3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。
4、课后辅导实行流动分层。

教学进度

周次	章节	内容	课时数	备课时间		授课时间
二	第22章	22.1 二次函数的图像和性质	5	8.28-9.3		9.4-9.10
三	第22章	22.1 二次函数的图像和性质 22.2二次函数与一元二次方程 22.3 实际问题与二次函数	5	9.4-9.10		9.11-9.17
四	第22章	22.3 实际问题与二次函数第22章复习与评价	5	9.11-9.17		9.18-9.24
五	第23章	23.1 图形的旋转 23.2中心对称 23.3 课题学习图案设计	5	9.18-9.24		9.25-10.1
六		国庆放假	0	9.25-10.1		10.2-10.8
七	第24章	24.1圆的有关性质	5	10.2-10.8		10.9-10.15
八	第24章	24.2 点和圆、直线和圆的位置关系	5	10.9-10.15		10.16-10.22
九	第24章	24.3正多边形和圆 24.4弧长和扇形面积	5	10.16-10.22		10.23-10.29
十	第25章	第24章复习与评价 25.1随机事件与概率	5	10.23-10.29		10.30-11.5
十一	第25章	25.2用列举法求概率 25.3用频率估计概率	5	10.30-11.5		11.6-11.12
十二	第26章	26.1 反比例函数 26.2 实际问题与反比例函数	5	11.6-11.12		11.13-11.19
十三	第26章	26.2 实际问题与反比例函数第26章复习与评价	5	11.13-11.19		11.20-11.26
十四	第27章	27.1图形的相似 27.2 相似三角形	5	11.20-11.26		11.27-12.3
十五	第27章	27.2 相似三角形 27.3 位似	5	11.27-12.3		12.4-12.10
十六	第28章	28.1 锐角三角函数 28.2 解直角三角形及其应用	5	12.4-12.10		12.11-12.17
十七	第28章	28.2 解直角三角形及其应用第28章复习与评价	5	12.11-12.17		12.18-12.24
十八	第29章	29.1 投影 29.2 三视图	5	12.18-12.24		12.25-12.31
十九	一轮复习	第一单元数与式	5	12.25-12.31		1.1-1.7
二十	一轮复习	第二单元方程与不等式	5	1.1-1.7	1.9-1.14
二一	一轮复习	第三单元函数及其图像	5	1.9-1.14	1.15-1.21
二二	期末考试

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