人教部编版道德与法治八年级上册教学工作计划及进度表 |
| 所属栏目: 道德与法治计划总结 更新时间:2020-04-16 点击次数:
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0w.net 课程目标（《课标》对本年级段的要求等）
（一）情感态度价值观目标
养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。
（二）能力目标
学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。 逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益
（三）我们要正确处理人际关系，养成提高自己的沟通能力，在具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会，做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则，遵纪守法，能够利用法律保护自己。关心国家大事，坚持国家利益至上，维护国家的安全，荣誉和利益。
课程内容
（单元专题、重难点、教学内容及分析等）本册书包含四个单元十课的内容，第一单元，走进社会生活？？分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。教学重点是 让学生了解人与社会的关系 以及如何合理利用网络 。教学难点是 懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元，遵守社会规则？？分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；。尊重他人，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。他是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪 。教学难点是 理解各个规则的重要性，理解法不可违。第三单元，承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任，教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元 维护国家利益，共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国，本单元是整册教材的重点内容，教学重点是让学生理解国家安全的重要性，教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。、
重点 ①养成亲生活的行为，？ ②合理利用网络，
③维护秩序需要规则，？ ④做文明礼貌的人？
⑤如何加强自我防范，？ ⑥承担责任的代价与回报
⑦正确认识国家利益，？ ⑧实干创造未来
难点？？①理性参与网络生活，？ ②维护和改进规则
③践行诚信，？ ④有勇有谋，应对犯罪
⑤如何关爱他人？ ⑥如何捍卫国家利益
⑦履行维护国家安全的义务
课程实施
（课程资源的开发、教学实施、教学方式、学习方式等）
1.树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。
2.按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
3.认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。
4.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作
5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。
6.虚心学习，取人之长，补己之短。多听课，不但要多听本课老师的课，还要多听其它学科老师的课，不断提高自身的业务素质。
课程评价
（合作学习的态度和能力、随机评价、评价形式多样化、分项实施评价等）“以学生为主，以学习为主，以学力为主”为主线，以“提高学生思想道德品质”为重点，进一步提高学生的思想道德素质和科学文化素养。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
| 周次 |
时间 |
课程内容 |
| 1～2 |
2017.9.1～9.10 |
与学生交流八上道德与法治教材
1.1 我与社会 |
| 3 |
9.11～9.17 |
1.2 在社会中成长
2.1 网络改变世界 |
| 4 |
9.18～9.24 |
2.2 合理利用网络
2.3 传播网络正能量 |
| 5～6 |
9.25～10.8 |
第一单元测试 |
| 7 |
10.9～10.15 |
3.1 社会生活有秩序
3.2 人人遵守规则 |
| 8 |
10.16～10.22 |
4.1 尊重他人
4.2 以礼待人 |
| 9 |
10.23～10.29 |
4.3 诚实守信
处理同步作业---初中生生活 |
| 10 |
10.30～11.5 |
5.1 法不可违
5.2 预防犯罪 |
| 11 |
11.6～11.12 |
5.3 善用法律
第二单元测试 |
| 12 |
11.13～11.19 |
期中考试 |
| 13 |
11.20～11.26 |
6.1 我对谁负责，谁对我负责
6.2 做负责任的人 |
| 14 |
11.27～12.3 |
7.1 关爱他人
7.2 服务社会 |
| 15 |
12.4～12.10 |
第三单元小结与测试 |
| 16 |
12.11～12.17 |
8.1 国家好，大家才好
8.2 坚持国家利益至上 |
| 17 |
12.18～12.24 |
9.1 认识总体国家安全观
9.2 维护国家安全观 |
| 18 |
12.25～12.31 |
10.1 关心国家大事
10.2 天下兴亡 匹夫有责 |
| 19 |
2018.1.1～1.7 |
期末复习与考试 |
| 20 |
1.8～1.14 |
期末复习与考试 |
| 21 |
1.15～1.21 |
期末复习与考试 |
| 22～23 |
1.22～2.2 |
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