八年级第一学期数学教学计划

所属栏目: 数学计划总结更新时间:2020-04-23 点击次数: 次

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0w.net 一、指导思想：
本学期继续以学校教育教学工作计划为依据，认真学习课改理论，深入贯彻落实“和谐高效对话型课堂”教学研究，更新教学观念；落实自主探究合作的课堂教学模式，打造真实课堂，提高课堂效益；打造和谐课堂，提升课堂品质。形成良好的数学学习氛围，为学生的终身、全面发展而不断努力。

教学任务和目标：

切实落实好整体意识；单元意识；文本意识；学生意识等四个意识。

学生基本情况分析：

授课班级共有52名学生，为八年级4班52名。学生的数学学习积极性普遍很高，大多数同学具备很好的学习素养，领悟知识的水平较高。部分同学数学学习能力较弱，失去了对数学学习的信心，主要是缺乏学习方法。

教材分析：

这是部编本的新教材。主要呈现以下特点：1. 以“立德树人”为目标，有机融合，自然渗透社会主义核心价值观内容。2. 遵循课标要求，坚持课改方向，守正创新。3. 以学生为本,与实际相结合的思想。

教学方法和措施

根据学生的实际情况，本学期主要采用以下措施：
1、注重“先学后讲，多方互动”。主要是注意学生学习的自主、互助、合作、探究。
2、依据学生的情况，逐步激励学生对学习产生兴趣。注重培养学生主动自觉的学习习惯和积极动脑的优良习惯，课堂上精讲多练，把课堂交给学生，让他们有时间和空间自主学习。
3、重视课堂教学质量，每堂课注重当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基础知识，随堂检测学生的学习效果。
4、有意识培养学生分析问题的能力。重视创设数学学习的环境，沟通课本内外、课堂内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。
5、根据每个学生的具体情况，提出明确的学习目标，并督促学生为实现目标切实地进行刻苦学习，记录学生的阶段学习情况，有的放矢的帮助学生。
六、教学进度：

年级	八	周课时数	每班6（共6）
教科书	数学	册数	上册
出版社	人民教育出版社	印次	2019第七次印刷

（一）单元授课计划表

时间（周次）	教学单元	教学内容	课时分配
时间（周次）	教学单元	教学内容	新授	练习		复习	测评	合计
1-4	十一	三角形	10		4	1	1	16
4-8	十二	全等三角形	14		5	1	1	21
8-11	十三	轴对称	10		4	1	1	16
12-15	十四	整式的乘法与因式分解	15		2	1	1	19
16-19	十五	分式	14		3	1	1	19
19-21	总复习	综合复习						24

（二）每周进度计划

周次	教学单元	教学内容	周进度	备注
1-2	十一	与三角形有关的线段	高、中线、角平分线
3	十一	与三角形有关的角	三角形的外角
4	十一	多边形及其内角和	多边形及其内角和定理
4	十二	全等三角形概念	全等三角形概念
5	十二	三角形全等的判定定理（SSS）	三角形全等的判定定理（SSS）应用
6	十二	三角形全等的判定定理（SAS）	三角形全等的判定定理（SAS）应用
7	十二	三角形全等的判定定理（ASA、AAS）	三角形全等的判定定理（ASA、AAS）应用
8	十二	角的平分线性质及判定定理	熟练运用角的平分线性质及判定定理
8-9	十三	轴对称的概念	理解轴对称
10	十三	轴对称图形的画法	学画轴对称图形
11	十三	等腰三角形、最短路径问题	等腰三角形、最短路径问题的解决
12	十四	整式的乘法	整式的乘法
13	十四	乘法公式	乘法公式的学习
14	十四	乘法公式	乘法公式的应用
15	十四	因式分解	因式分解的方法
16	十五	分式	分式的概念
17	十五	分式的运算	分式的运算
18-19	十五	分式方程	分式方程、章节自测
19	复习	期末知识总复习	期末练习、自测
20	复习	综合复习	试题检测
21	复习	复习、考试	迎接区期末测试

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