七年级环境教育教学计划二

　　一、指导思想：

　　环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高七年级学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进七年级学生的素质教育。

　　二、学情分析：

　　七年级对现实中的环境污染有所认识。可以利用身边的环境现象作为环境教育的好教材。

　　三、教材分析：

　　1、通过了解我们的地球，知道地球的构成。并且人类探索、寻找后，知道人类唯一的家园是地球。

　　2、了解人种的的成因，掌握地球环境对人类对民族文化的影响。进而了解地球为提供的资源，知道任何一种物种的灭绝都是地球和人类的损失。

　　3、欣赏大自然的美，我们要追求美创造美感受美。

　　4、通过图片和资料，了解大自然给我们的启示和警示。

　　5、感受了解自然景观和人文景观，以及他们之间的关系。

　　6. 从正反两个方面知道，只有尊重自然才能造福人类。

　　7. 了解人类探索大自然的例子，知道只有和谐发展才是正路。

　　8. 了解自然灾害以及与人类的关系。

　　9. 了解人类对地球的伤害，看到人类面临的处境。从思想上知道善待地球的重要性。

　　10. 了解环境问题，探索解决环境问题的途径。

　　11. 了解温室效应及南极臭氧层其危害，寻找解决措施。

　　12. 了解大气污染、水污染、土壤污的知识，探索防止措施。

　　13. 噪音也是一种污染，从我做起，结合政府防止他。

　　14. 关注城市环境和农村环境，我们孙村正处在从农村向城市转型的过程中，我们要认真学好，适应这个环境。

　　15、教育学生做个文明好少年。

　　四 、教学目标：

　　在环保活动中引进评比、表彰机制的途径，激发学生主体自觉参与环保活动的积极性。更重要的是唤醒学生参加环保活动的主体意识，学生的潜能得以展示。每次开展环保活动前都要提出活动要求和评比条件, 活动后进行总结、评比、表彰。

　　五、教学措施：

　　1、认真备课，不断探索新的教学方法。

　　2、从实践中发掘学生的感触点。

　　3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。

　　4、生活中学习中，师生互相监督。

　　5、 创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。

　　6、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。

　　7、丰富多彩的环保教育活动途径，强化学生环保意识保护环境的社会责任感。