人教版七年级地理上册教学工作计划三

所属栏目: 地理计划总结更新时间:2020-04-25 点击次数: 次

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0w.net 本学期我担任七年级1、2三个班的地理教学工作。为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据学科的特点，现将本学期七年级地理教学工作计划如下：
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，推行高效课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学任务
本学期讲授人教版义务教育课程标准—《地理》（七年级上册）。
三、学生情况分析
　初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。
    四、教材分析
第一章地球和地图
“认识地球”，教材从地球形状和大小，地球的模型—地球仪，能确定地球表面任何一点的位置，较全面地介绍了地球。同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的地图，并能根据需求选择合适的地图。
第二章陆地和海洋
“世界的海陆分布”一节，教材首先向学生展示地球的海陆分布，通过直观形象的图形和具体的数据，向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比较，让学生对大洲大洋的面积、名称及其排序有了非常感性的认识。
“世界的地形”一节，教材首先简要介绍了什么叫地形、什么是地形图以及海拔和相对高度等概念，然后从运用海拔高度和相对高度等概念入手，对陆地上的五种基本地形类型作了比较。在此基础上重点训练学生的读图能力。
“海陆变迁”一节，教材分别从地表形态变化、大陆漂移与板块构造运动两部分来说明，通过大量实例说明地表形态处于不断变化之中。
第三章世界的气候
通过本章的学习，学生能够掌握天气和气候的概念，看懂天气图、知道气温和降水的测定方法，会阅读气温和降水曲线图，了解主要降水类型，了解影响气候的主要因素及世界主要气候类型，并能结合所学知识进行基本的气候特点分析。
第四章居民和聚落
本章属于人文地理内容，主要阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的保护。让学生了解世界人口的基本状况，说明人口问题对环境及社会、经济发展的影响，正确看待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂得尊重历史和珍惜世界文化遗产。
第五章发展与合作
第一节“发展中国家与发达国家”初步引入国家的概念，主要讲述发展中国家与发达国家的地区分布特点和经济发展差异，并简略分析了导致发展差异的原因；第二节“国际合作”，介绍当今世界的主题是和平与发展，讲述国际合作的基础和重要性；第三节“重要的国际组织”主要介绍国际组织的产生及主要国际组织的宗旨和职能。
五、教学目标和要求
　　1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能；
　　2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观；
　　3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识；
　　4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。
六、具体措施
1. 教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。
3. 教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。
4. 重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”
5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课；讲究练习的实效性。
  6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
  7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
  8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
  9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
  10、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。
七、课时安排：课时安排共32课时，分别如下：
周次                  教学内容                    课时
1    绪言与同学们谈地理                         1
第一章《地球与地图》第一节《地球和地球仪》       1
2    第一章《地球与地图》第一节《地球和地球仪》       2
3    第一章《地球与地图》第二节《地球的运动》     2
4    第一章《地球与地图》第二节《地球的运动》     1
                    第三节《地图的阅读》          1
5    第一章《地球与地图》第三节《地图的阅读》     2
6                      第四节《地形图的判读》       2
7    第二章《陆地和海洋》第一节《大洲和大洋》       2
8    第二章《陆地和海洋》第二节《海陆的变迁》        2
9    第三章《天气与气候》第一节《多变的天气》        2
10 复习，迎接段考       2
11 复习，迎接段考       2
12 第三章《天气与气候》第二节《气温的变化与分布》      2
13 第三章《天气与气候》第三节《降水的变化与分布》      2
14 第三章《天气与气候》第四节《世界的气候》            2
15 第四章《居民与聚落》第一节《人口与人种》           2
16 第四章《居民与聚落》第二节《世界的语言和宗教》      2
17 第四章《居民与聚落》第三节《人类的聚居地-聚落》     2
18 第五章《发展与合作》 2

八、教学进度表

周次	日期	教学内容	课时
１	9月3--4日	第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识（1课时），第二节我们怎样学地理（2课时）	3
２	9月5日 — 9月11日	第二章地球的面貌第一节认识地球（3课时）	3
３	9月12日 — 9月18日	第二章第二节世界的海陆分布（2课时）	2
４	9月19日 — 9月25日	放长假
５	9月26日 — 10月2日	第二章第三节世界的地形	3
６	10月3日 — 10月9日	第二章第四节海陆变迁	3
７	10月10日 — 10月16日	第三章第一节世界的人口（2课时），第二节世界的人种（1课时）	3
８	10月17日 — 10月23日	第三章第二节世界的人种（1课时），第三节世界的语言与宗教（2课时）	3
９	10月24日 — 10月30日	第三章第三节世界的语言与宗教（1课时），第四节世界的聚落（2课时）	3
10	10月31日 — 11月6日	复习，期中检测	3
11	11月7日 — 11月13日	第四章世界的气候第一节天气和气候（1课时）第二节气温和降水（2课时）	3
１2	11月14日 — 11月20日	第四章第二节气温和降水（2课时），第三节影响气候的主要因素（1课时	3
１3	11月21日 — 11月27日	第四章第三节影响气候的主要因素（3课时）	3
１4	11月28日 — 12月4日	第四章第三节影响气候的主要因素（1课时），第四节世界主要气候类型（2课时）	6
１5	12月5日 — 12月11日	第四章第四节世界主要气候类型（1课时），第五章第一节发展中国家与发达国家（2课时）	3
１6	12月12日 — 12月18日	第五章世界的发展差异第二节国际合作	3
１7	12月19日 — 12月25日	第五章世界的发展差异第三节重要的国际组织	3
１8	12月26日 — 1月1日	综合复习
19	1月2日 — 1月8日	重点复习
20	1月9日 — 1月15日	期末水平检测，放寒假

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