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0w.net 一、 指导思想：
面向全体学生，充分考虑学生发展的需要、学生学习复习应试的需要;启发学生主动探究的兴趣，以学生的发展为本，因材施教，在较短的时间内实现学习目标，达到最佳的学习效果。
二、 教学任务和目标：
认识不同时代、不同地域、不同民族美术作品的特点及文化背景，感受艺术文化的多元性，学习运用比较的方法鉴别文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产、文化景观遗产四大类世界遗产，了解20世纪中国社会的大变动对中国传统文化的冲击及对中国美术的影响，激发学生对中国美术审美特点的探究兴趣，培养学生与时俱进的现代意识及尊重传统、继承传统的价值取向。
三、 学生基本情况分析：
学生临近毕业，既有学习任务又有复习应考的压力 ，正确科学的处理好二者之间的关系。既要培养兴趣，又要增强美术知识的应用能力。
四、 教材分析：
从学生生活经验出发，激发学习积极性;弘扬民族民间美术，提高民族自信心;学习方法上促进思考与探究，提供各种美术信息，拓宽学习视野;采用多种评价方式，促进学生主动学习。
五、 教学方法和措施
体现以学生为本的思想，改变学生的学习方式;教学方式逐渐转向以活动形式组织进行，体现丰富多彩的多样性、趣味性，改变以知识传授为框架的教学模式;思维导图在考前复习中的应用，注重美术知识的系统性，美术应用的综合性。
在评价方式方法上进行新的尝试。
六、教学进度：
年级 九 周课时数 1
教科书 美术 九年级 下 册数 1
出版社 人民教育 版次 1
(一)单元授课计划表
时间 教学单元 教学内容 课时分配 测试
(一) 七上第一课时 重要知识点巩固复习 1
(二) 七上第二课时 重要知识点巩固复习 1
(三) 七上知识点测试 1
(四) 七下第一课时 重要知识点巩固复习 1
(五) 七下第二课时 重要知识点巩固复习 1
七下测试
(六) 八上第一课时 重要知识点巩固复习 1
(七) 八上第二课时
八上测试
(八) 八下第一课时
(九) 八下第二课时
八下测试
(十) 九上第一课时
(十一 ) 九上第二课时
九上测试
(十二) 九下第一课时
(十三) 九下第二课时
九下测试 来
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