初中信息技术教学工作总结二

　　信息技术教学作为以培养创新精神，自主探索能力和实践能力为目标取向的课程，它强调让学生通过自主探索学习，提出问题、收集材料，对学习主题进行探索、分析、研究，从而在实践操作中培养学生科学的态度和价值观，以及创新精神、创新思维、创造能力，并学会解决生活中与信息技术学习相关的实际问题，将培养学生的创新精神作为总目标之一。本学期，本教研组在校领导的领导下，在信息技术课堂教学中，依据我校尝试性五环节学习模式，结合信息技术学科项目式学习的特点，致力于培养学生的创新意识和能力，全组教师通力合作，取得了优秀的成绩，总结如下：

　　1、学初，按照学校的统一要求，召开了教研会议，学习学校在本学期的工作计划和校教导处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制订了本教研组本学期的工作计划。

　　2、积极组织开展“项目式互动”课堂教学：进一步实施“项目式互动课堂”教学模式，加强教学过程的组织、管理、引导，提高教学质量。本学期教研组各成员认真学习教育教学理论，积极项目式互动课堂的改革，不断完善教学、学法，在教研室组织的课堂教学大评比中取得了较好的成绩。一学期以来，学生的信息技术素养有了很大的提高。

　　3、、积极组织参与教研教改工作

　　教研组内教研气氛浓厚，新教师虚心请教教学方法、经验，老教师主动向新教师学习新知识、新方法，互相学习、共同提高。积极参与教育教研研：定时组织教研组活动，讨论教学方法、研究教材内容，积极撰写教学论文、参与综合实践活动;并主动参加省市举办的一系列教研教改活动，取得了一定的成绩。

　　4、积极配合学校，协助做好各项工作.

　　努力方向

　　1.今后的教育教学工作中，将加强学生的思想教育，教育学生树立爱教研学、学教研学、用教研学的思想。提高学生的教研学素质和探索精神。

　　2.加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的实验操作能力。注意教学方法的运用，采用形式多样的教学手段，充分调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的求知欲。

　　3.继续加强教育教研研的学习，努力推进“项目式互动课堂”的进一步实施。注意提高自身的教育教学水平和业务素质。争取更大的成绩