初中班主任上学期工作总结

　　回首这一年的工作历程，有苦也有甜，当然最多的还是甜。在没有当班主任之前，很多人都说当班主任很累很辛苦!诚然当班主任是辛苦的，但当班主任的乐趣和成就感又是不当班主任所不能体会的。我喜欢当班主任，每天和孩子们在一起，虽然有时被孩子们气的火冒三丈，但更多的是看到他们天真烂漫的样子，心底会有一份疼惜与温暖。在这个职位上我也学到了很多从书本上学不到的东西,受益不浅。现就这一年的工作情况，作如下总结：

　　一、班级管理工作方面

　　常规管理是一个班级管理工作的重中之重，也是最能体现一个班级风貌的硬性指标。这一年来，我在班级管理方面比较注重卫生、纪律、路队等常规管理，就像校长说的，只有抓好常规工作，才能抓好成绩。具体实施如下：

　　1.卫生方面

　　我班在卫生方面保持的不错，这主要归功于卫生制度的严格执行。每个值日组由组长统一指挥，各组员分工明确，各司其职。比如，有专人负责擦黑板，有专人负责拖地，有专人负责送垃圾，有专人负责排桌椅等，这样每一个组员都有任务要完成，值日效率自然很高。每天都有值日班长和卫生委员对教室、卫生区、个人区域卫生进行监督检查，发现问题及时告知当事组或个人进行纠正。每周通过班委会举行公投大会，对本周各组值日情况进行评比，并作相应的惩处和奖励。

　　这个方法很多班级都在实行，效果非常显著。

　　2.纪律方面

　　纪律是一个班级常规管理中的重中之重，也是教学工作能够正常顺利完成的保障。我班在纪律管理方面一向比较严格，也有一套专门针对班级纪律管理的制度。班级设有班委会，纪律委员、值日班长共同管理班级纪律。早读、午休、自习课都有不同人员专职管理。每周班委会将本周个人和小组表现情况进行汇总，计入学生个人和小组评价考核，以用于期中和期末表彰参考。总的来说，我班在纪律方面的表现可圈可点，也得到任课老师们的一致好评!

　　3.路队方面

　　路队是一个班级风貌的集中体现，也是学校常规工作中抓的比较重的一个方面。在路队管理中，我班成绩处于中上游，表现差强人意。每一天，路队都会在指定位置站队，风雨不改。为了分便管理和分流，路队分为东西路队，各由一名队长统领管理。我也是每天都会亲自将路队送出校门口至理想大道路口。经过长期的训练，同学们基本养成了习惯。

　　4.学习方面

　　班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。以一名信息技术老师的身份任班主任，本身就有很多的压力。我常告诉学生要对所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。我也比较注重创设良好的教学和教室环境，使任课教师心情愉悦。我也会根据各科的成绩及时和任课老师进行沟通，同时将学生和家长反馈的情况及时通知任课老师，以便任课老师及时调整教学进度和策略。只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

　　5.其他方面

　　班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。以前我刚来学校的时候，年青气盛，在管理学生上没有任何经验，只靠吼和训斥，经过两年的积累和成长，我逐渐认识到这种粗暴的教育方式治标不治本，只会让处于叛逆期的学生产生更大的抵触心理。因此，这一年来我也开始注意教育的方式和方法，经常找学生谈心，在学生犯了错误后会以朋友的姿态和他进行交谈，分说其中的道理，使学生自己认识到错误，并心甘情愿进行自我改正。所以和学生们的关系比较融洽。另一方面，现在提倡素质教育，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。比如，我们班这一年来，陆续组织了与四班的“联合观影活动”、“春游远足活动”、“风筝节”“朗诵大赛”、“清明网上祭祀活动”、“向国旗敬礼活动”、“跳绳毽子比赛”等。这些活动得到了学生和家长的一致好评，效果非常不错。

　　二、教学管理方面

　　教学是一个学校工作的核心。作为信息技术老师，我深知信息技术课堂对教学管理的高要求。在教学过程中，我采用小组编号入座的方式，将各班每一个同学都进行了细化分组。这样不仅可以使每一个同学更好的熟悉自己的电脑，而且还可以更好的管理机房的卫生和设备的维护，效果比较显著。

　　三、问题教训

　　本学年，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;由于步入青春期，早恋现象和看小说现象有抬头的趋势，对学生的思想教育有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

　　四、努力方向

　　1、不断向优秀教师和班主任请教，借鉴他们先进的管理方法。

　　2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能

　　3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风

　　总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。