初中生物教研组工作总结

　　本学期，我组全体老师在学校领导的领导和帮助下，以新课改理念为指导，以课堂教学改革为突破口，以课堂教学为主阵地，以促进学生活泼主动地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利地完成了各项工作，现总结如下：

　　一、制定计划，有的放矢。

　　在学期之初，我们就制定了详实的教研组工作计划，确立了明确的教育教学目标，团结协作，乐于奉献。发挥集体的智慧，上好每一节课。哪怕有个别老师外出学习，其他教师一定会认真圆满的带好每一节课，不会出现空堂。

　　二、不断学习，更新理念，创建学习型教研组。

　　“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。

　　1、认真学习了《新课程标志》，进一步领会新课改精神，以新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。

　　2、以课堂教学改革为突破口，创建学习型教研组。在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在深研教材内容的基础上，经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，关注社会、关注生物学热点。我们组教师，积极参加听评课活动、市区生物集体备课活动等，开阔了眼界，拓宽了视野，进一步提高了自身的素质。同时我们还相互关爱，相互切磋，相互学习，共同提高。

　　3、加强信息技术与课程的整合。每一堂课，都合力精心制作多媒体课件，用多媒体课件上课，不但激发了学生的兴趣，而且增加了生物的直观性和课堂容量，受到学生好评。

　　三、加强常规管理，优化课堂教学。

　　本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合学校的教学督查评估，使备课、上课、质量检测、听评课等各个教学环节都符合规范化的要求。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，牢固树立课堂教学是素质教育的主阵地，积极构建新课标下的适合新时代和学生身心发展的新课标理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每一堂课”作为工作的起码要求，切实提高课堂效益。“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，我们组都认真商讨，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。

　　在领导的领导下，在大家的共同努力下，特别是初二生物教师的大力付出下，初二学业水平测试取得了可喜的成绩。

　　四、其他方面

　　如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，按时按质完成教学任务，并做到互相听课。本组成员服从分工，严格遵守办公纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。

　　总之，我们生物组这一学期里，精诚团结，兢兢业业，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。