六年级晨会方案设计：学会抓紧时间

教学目的：巩固珍惜时间的意义，指导学生进一步学会抓紧时间的方法。 

教学过程： 

（一） 引入课题 

师：我们都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这条谚语，课前，老师布置大家回去进行了抓紧时间的实践，实践后，同学们有经验，也有新问题，今天这节晨会课，就请大家进行交流，围绕的题目是：学会抓紧时间（板书） 

（二） 谚语格言交流 

师：上次我布置大家搜集有关珍惜时间的谚语和格言，现在大家把搜集的内容来交流一下。 

生：交流珍惜时间方面的谚语、格言。 

（三） 问题交流 

师：大家都知道珍惜时间的重要性，但要抓紧时间并不容易，你们平时碰到过这方面的困难和问题吗？ 

学生发言。 

甲：下午出黑板报，不知不觉四点多了，还没出好。 

乙：做值日生做作闹闹，不一会儿天就黑了。 

丙：回家作业不多，却到晚上还没做完。 

师：刚才几个同学都为时间白白溜走而可惜。那么，时间究竟溜到哪儿去了呢？ 

师生共同寻找原因。 

（四） 经验交流 

师：大家已经找到了时间白白溜走的原因，那么，怎样才能抓紧呢？我知道班上不少同学有好经验，现在请他们来交流一下。 

生一：我们出黑板报前，先把资料、报头、图画都找好，排好版面，左边一半先抄写，右边一半先画图，再交换。出黑板报时专心致志，结果只用一小时就出好了。 

师：这个经验告诉我们：事先准备做得好，计划安排要周到。（板书并齐读） 

生二：我们做值日生前先明确分工，工作是集中注意力不嬉闹，比比谁扫得又快又干净，这样教室很快就扫完了。 

师：这个经验告诉我们：集中注意力最重要。（板书并齐读） 

生三：有一次放学，同学对我说，今天功课不多，先去逛商店，玩电子游戏机。我说先做完功课再玩，一路上没停留就回了家，抓紧时间复习、做功课，做完功课再去找同学玩，我觉得玩得特别痛快。 

师：这个经验告诉我们：要抓紧时间，就要不受影响和干扰（板书并齐读）。刚才三个同学的交流，正好解答了前面三个同学提出的问题。但是各人情况不同，有的工作忙，有的活动多，有的住得远，这就需要利用零星边角时间，那该怎么做呢？下面再请几位同学交流。 

学生交流：（1）路远要乘车回家的，利用等车时间背书。（2）生日那天客人多，抓紧客人来前把作业做完。（3）活动多，回家晚，利用睡前洗脚时间听英语录音…… 

师：这些经验告诉我们：“边角”时间巧利用，学习工作效率高。（板书并齐读） 

（五） 小结 

师：我们把交流的经验归纳成板书，而板书连起来又是一首儿歌，现在大家齐读两遍，把它记住，让它成为督促我们抓紧时间的好伙伴！