《夏日泛舟海上》教学反思

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  虽然在上课之前,我也做过很多准备,想尽量将课上得更好一点,但在课堂教学的具体实施中,还是有很多我没有想到的地方,做得不够好。在课后大家对我进行评课中,我认识到,课还是有很多缺点有待我去改进。

  在准备课的时候,我就想,怎样让学生在仅有的课堂时间内,能学到更多的东西,让课堂的花样更多一些,更能让学生在课堂上过得充实一些。所以,我安排了很多的环节,比如学习三拍子图式,了解歌剧,音乐及歌词的创编,跳华乐兹等。但后来我发现,环节过于多,过于乱,并且不好衔接。后来我考虑后觉得了解歌剧对学生太生疏,是很知识化的内容,学生也许不会喜欢,会让课堂气氛很冷,所以就把这个环节删掉了。

  虽然我已按照我开始的思路删掉了几个环节,但在课后,仍有老师对我的课提出意见指导,认为环节过多,学生唱得时间太少了。看来,我的考虑还是不够全面的,我以为六年级的学生重在的是音乐的欣赏,所以在唱歌这个重要的环节上,我却忽视了。弄了多种多样的内容,却把重点放在一旁,看来,我还是需要不断的对自己的课进行仔细研究,好好琢磨才行。同时,也很感谢给我提出意见的各位同事们,是你们的批评和建议让我不断成长进步。

  还有在课堂的导入上,本来我是准备了很多不同形态大海的图片给学生看,想让他们回答说,看到了什么。后来,我又考虑后,想到如果我这样问,如果学生不按照我的思路回答,要是说他们看到了椅子,树木等等,这样怎么办?于是,我采用了问他们“在这几副画中,你们看到它们共同的,都画到了什么呀?”这个问题,就很自然的引到大海上来了,进而我可以进行我课堂的下一步。

  最后,我本来是设想让学生最后在音乐和舞蹈中快乐的结束这节课,但我一看时间,快下课了。本来学生跳舞这个环节应该是本节课的一个高潮,虽然也在课堂中体现出来了,但时间留得太少了,没有推动起来就下课了。这点也体现了课堂环节设计时间的把握对上好一节课也是很重要的,这点我还是有点欠缺的。

  希望我在以后的教学中能吸收这些宝贵的经验,不断改过完美教学。只有我们进行了,才能让孩子们在音乐课上能快乐的学到有用的知识,那将是我身为教师最终的愿望。

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