《彩色的梦》教学反思

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  《彩色的梦》是一首诗歌,描写了彩色铅笔描绘的美丽梦境,

  犹如童话般美丽。文章语言优美、节奏明朗,读起来朗朗上口;作者运用拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、形象,彰显出语言的表现力,贴近儿童的内心世界。通过这首诗歌,我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。我将本课预设为两课时,第一课时主要是识字,读文。重在欣赏、体验,在理解诗歌大意的基础上画出自己的梦境。第二.课时重在展示、提高,主要是品读诗歌,读出自己的感受,重点是在学习语言的基础上,进行创编,仿写课文第二小节。

  任何课堂都是有遗憾的,这节课虽然让我得到了许多欣喜,但是也有一些不足之处:

  1.对于文章的朗读,齐读显得有点多了。应该让更多的孩子展示他们个性化的阅读。

  2.课堂评价语显得有些贫乏,今后一定要加强自身能力的提高,让课堂评价语更丰富,起到更好的评价和指导作用。

  3.对于孩子们的作品应该有更多的形式去展示。

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