教学叙事:良好学习习惯的培养

所属栏目: 教师个人计划总结 点击次数:
文 章
来源初中
教师网 w ww.9 10w.Ne t

  学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化的学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;培养自主学习能力,培养创新精神和创造能力,使学生终身受益。下面我从以下几点谈谈要培养学生哪些良好学习习惯:

  一、课前准备习惯

  上课前先把需要的学习用品轻放桌子上指定的位置,预备铃响后,立即停止户外活动加快步子走进教室,迅速到座位就座;身子端正,眼睛注视前方,静待老师上课。

  二、认真听课、积极思考的习惯

  课堂学习时要求学生做到:专心听讲,不讲废话不做小动作;听课时积极思考,要一边听一边想并适当做些笔记;不懂就问,积极参与课堂讨论;发言先举手,声音响亮;别人发言认真听,虚心学习,取长补短。

  三、课前预习、课后复习的习惯

  预习是学生学习的起始环节,是学习前对要学知识作一个初步的了解;把学习的难点、重点和不懂的地方记下来,这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。课后及时复习,温故知新,加深对所学内容的理解和巩固。

  四、认真、及时完成作业与检查订正习惯

  作业练习是学习过程的重要环节,减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业有助于巩固、消化所学的知识,把知识转化为技能。因此应要求学生做到积极思考独立完成,今日功课今日毕,作业不拖拉不抄袭;书写工整,字迹清楚,格式规范,卷面洁净;作业前看清楚题目要求,复习有关内容,作业后仔细检查,自觉验正;作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。

  五、阶段复习的习惯

  经过一段时间的学习,要对所学的知识进行总结归纳,形成单元、章节知识结构,在大脑中勾画图式。这是使知识系统化,牢固掌握知识,形成学科能力的重要一环。

  当然,除了上面这些,还有比如:学生主动学习的习惯、各学科全面发展,不偏科的习惯等等,还有待我们去帮助、去培养。

文 章
来源初中
教师网 w ww.9 10w.Ne t
初中教师网 ,专业的人教版初中教学资源网!
喜 ()or分享