生活化教学，让道德与法治课堂更精彩

　　徐锦生

　　【摘要】道德与法治教学生活化是新课程提倡的教学理念。初中道德与法治教学生活化要从学生的生活经验和知识背景出发，将道德与法治内容与生活密切联系起来，联系生活讲道德与法治，让道德与法治课堂充满生活气息，点燃学生求知的热情，激起学生探索的兴趣。本文探索初中道德与法治教学生活化的一些方法。

　　【关键词】初中道德与法治 生活化教学 方法

　　美国教育家杜威提出“生活即教育”，而教学生活化则源于陶行知先生的“生活教育论”，即给生活以教育，用生活来教育，让课堂回归生活，让生活融入课堂。初中道德与法治知识与我们生活密切联系，而道德与法治教学生活化，要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，将道德与法治内容与学生现实生活密切联系起来，联系生活讲道德与法治，把道德与法治问题生活化，把生活问题道德与法治化，让学生发型道德与法治存在于生活，生活存在有道德与法治，从而让学生产生探究道德与法治知识的兴趣和欲望并付之于行动。我们道德与法治教学应该让道德与法治课堂成为学生探究科学知识的地方，就道德与法治教学生活化，我浅谈一下几点方法。

　　一、善于挖掘，创设生活化情景导入新课

　　新课程要求教育要源自生活，而道德与法治也源于生活，在道德与法治教学中，可根据学生的生活实际情况和生活体验，创设生活情景，导入情景贴近了学生实际，贴近了社会生活，将“小课堂”与“大社会”结合起来，让道德与法治从生活中走出来，让学生在熟悉的道德与法治生活情景中愉快的学习道德与法治知识，道德与法治课堂自然生活有趣、充满活力。

　　我们或以生活常见实例创设情景，如在《增强自我保护的意识和能力》，我就创设了与学生目前生活贴近的约见网友的情景，然后随故事情景发展围绕课本知识进行活动探究学习。在这一过程中：如何应对被人跟踪、如何报警、怎样拨打110……都很自然地联系在了一堂课的情景中。

　　如在教学《正视现实的压力中》一课时，为了增强学生对尊重自然，保护环境意义的认识，我选用从日常生活中存在破坏环境的图片让学生观看，并组织学生讨论：从生态保护的角度来说，我们该不该有如此行为?如果你发现有人存在这种行为又该怎么做?这样，学生在不知不觉中进入“保护环境”的自我教育状态，从而达到了自我感知、自我认识的内化效果。

　　二、善于备课，将教学内容生活化

　　课程改革要求要加强课程内容与学生生活的联系，初中道德与法治知识与生活实际有着密切的联系，脱离了生活实际的道德与法治课堂，一定是枯燥而无味，所以在道德与法治教学中，要密切联系生活，结合生活实例讲解道德与法治内容，可以加强学生对道德与法治真实的理解、掌握和运用。

　　作为教师本身，要尽量注重平时的积累，并且通过一系列有效的途径：比如报纸、网络、电视等等收集资料，经整理后有效地运用于课堂教学。比如讲到珍惜学习机会时，就选择了新闻报道一张民工子弟渴望读书的照片，用实际生活中的情景去触动学生的心灵。

　　如在学习《党的基本路线》时，从身边的变化看改革开放，了解家乡在经济、教育、文化和交通等方面的变化情况，将收集的图片、资料整理后，展示改革开放给家乡带来的变化，通过设置生活化问题激发学生去思考、探究，提高自己的认识。

　　如在《学会理财》一节中，引导学生注重精神消费，提升自己的精神境界，要做到精神上的需求时，设计活动，现实生活中学生过生日时如何选择一个生日礼物?教师引导：在物质生活水平提高的同时，我们不能忽略自己的精神生活，注重外在美的同时还必须提升自己的内在品质，消费时就要注重精神消费。

　　三、善于引导，将生活问题道德与法治化

　　课堂教学生活化可以提高学生热情，调动学生积极性，除此之外，还要在学

　　生已有的知识背景下，关注学生生活经验和学习体验，引导学生学会捕捉生活素材，挖掘生活中道德与法治原型，体会到道德与法治就在自己身边，生活处处都是道德与法治，学生将生活与道德与法治联系起来。

　　比如：循环使用资源;及时关上水龙头等等，而同学们则提出洗澡关上水龙头，刷牙关上水龙头，不弄脏水就是节约水等，就是我们课本保护环境、节约资源、可持续发展的内容;新闻报道打击贪污受贿，就是课本依法治国的内容;网络的普及、交通的发达、人民生活水平的不断提高可以反应社会主义制度的优越性和改革开放的成功;学会让座、要文明用语就体现社会主义核心价值观的内容;作为教师要善于引导，让学生从身边实际生活发现道德与法治问题，将生活问题道德与法治化，能使学生体验到生活与道德与法治的联系，学会生活中联系道德与法治的内容。

　　新课程的实施在教学中给了我们道德与法治教师更多的思考空间，在课堂教学中，我们要以学生为主体，激发学生学习积极性、主动性和创造性，既要让学生在生活实际情景中发现道德与法治问题，又要让学生把道德与法治知识体验到实际生活中，让学生感受到道德与法治与生活之间的联系，才能真正让道德与法治“大课堂”换发出生命的活力。