幼儿角色游戏教育方法研究

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  【摘要】角色游戏是幼儿特有的一种学习方式,通过角色游戏的教育功能,可以有效培养幼儿的综合素质能力,本文简单探讨了通过角色游戏开展幼儿教育的办法。

  【关键词】角色游戏;幼儿教育;教育方法

  随着社会发展,为了适应社会的新形势,要对幼儿教育进行创新和改革。通过开展角色游戏的方法,可以有效的培养幼儿的模仿能力、创新能力和学习能力,对实现幼儿综合素质能力发展有着是不可忽视的作用[1]。

  一、角色游戏对幼儿教育的作用

  (一)帮助幼儿养成良好的思想品德

  对于幼儿来说,游戏是幼儿最喜欢参与的活动之一,通过开展角色游戏,可以引导幼儿形成团队合作意识和团队精神,并可以通过角色游戏启迪幼儿的心智,对幼儿的心灵进行开发,使幼儿形成良好的思想道德品质[2]。

  (二)全方位提高幼儿的综合素质

  能力活泼、有趣的游戏内容可以吸引幼儿参与其中,在幼儿参与游戏的过程中,幼儿的感官、心智都得到了全方位的锻炼。因为参与角色游戏的过程中,幼儿需要观察角色形象,并对其进行思考,然后通过自身的表达能力将角色演绎出来,促使幼儿的综合素质能力得到全面的提高。

  (三)帮助教师及时的发现问题

  在幼儿进行角色游戏的过程中,教师是以旁观者和引导者的身份来观察幼儿的游戏进展。在观察幼儿的过程中,教师可以发现幼儿身上存在的问题,并及时给予引导和指正。帮助幼儿树立健康正确的思想观念,对幼儿今后的发展成长具有不可忽视的作用。

  二、在幼儿教育中开展角色游戏的方法

  (一)转变教师的教育观念,让学生“玩起来”

  对于幼儿而言,游戏便是最好的学习,因为幼儿的年龄较小,喜欢新鲜事物,不适合对其灌输知识,通过游戏的方式提高孩子的能力是一种很好办法。教师首先要转变自身的教育观念,很多教师在幼儿教育上的观念存在一定的问题,过早的向幼儿灌输知识。甚至有很多幼儿园还打着“双语教学”的旗号,但实际却未在生活中使用英语,而是过早的向幼儿灌输英语知识。因此,教师首先要树立正确的教育观念,不要怕孩子玩,玩是孩子的天性,是孩子发现并完善自我的渠道,是孩子成长所必需的养分,幼儿在玩的过程中的游戏行为是幼儿发展水平的反映。所以教师的教学重点应当是如何让孩子从玩、从游戏中获取知识,提高能力。

  (二)合理开展角色游戏,锻炼学生的综合素质能力

  在幼儿教育中开展角色游戏的过程中,教师应当合理选择角色游戏,使角色游戏既可以引起孩子们的兴趣,又具有一定的教育效果。例如,在平时的教学生活中,某一天幼儿需要进行体检,在体检结束后,教师可以引导孩子:“孩子们,刚才大家进行了身体检查,相比大家都对身体检查过程有着一定的兴趣,不如大家一起进行一个游戏,由大家分别轮流的扮演身体检查的医生,对其他同学进行体检好不好?”因为幼儿刚经历过体检,对体检过程还记忆犹新,一定会得到热烈的相应。这时教师应当给孩子们分别安排角色,有的负责检查视力,有的负责测量身高体重,有的负责检查心律呼吸,并使用教学用具,给孩子们分发教学用的简单医疗器材和服装,给孩子们创设一个尽量真实的游戏环境,让孩子们更好的投入到角色游戏中。通过角色游戏,孩子们需要对回忆中的医生形象进行思考和模仿,并模仿医生的检查动作,同时在游戏中需要和其他孩子们进行交流。在角色游戏的过程中,学生的模仿能力、交流表达能力得到了提高,对孩子的综合素质能力发展和社会交往能力有着不可忽视的作用。

  (三)注重游戏后的总结工作,让幼儿“玩有所得”

  在幼儿完成角色游戏之后,教师一定要对孩子们的游戏过程进行总结,总结过程是十分重要的,如果没有总结过程,孩子们的角色游戏便成了单纯的玩,起不到发展学生综合素质能力的效果。教师要在孩子进行角色游戏的过程中一直观察学生的游戏进度,并对孩子们的表现进行记录。在总结时,教师要针对孩子们游戏中的优点进行表扬。例如,“小明同学扮演的视力检查医生十分生动形象,并且主动的和其他学生进行交流,表现十分优秀,同学们都应该向小明学习。”以此来增强孩子的自信心,也让其他的孩子学习做得好的孩子的优点。而针对做的不好的孩子,教师也要及时的批评指正,“小红同学扮演的测量身高体重的医生并不理想,在测量其他同学的身高体重时与其他同学没有交流,即使有的同学在测量时没有站直,身体还在乱动,小红同学也不和同学沟通,草草的完成测量工作,这一点提出批评,既然要扮演角色,就一定要扮演好,要仔细观察真实的医生是如何进行工作的,并模仿出来,其他同学一定要引以为戒,即使是游戏,我们也要做好它。”通过对做的不好的孩子进行批评指正,让被批评的孩子了解自身不足的同时也让其他同学引以为戒,起到角色游戏的真实作用。

  三、结语

  综上所述,在幼儿教学中开展角色游戏,可以有效的提高孩子的综合素质能力,使孩子的观察能力、思考能力和学习能力都得到提高。教师应当树立正确的教学观念,让孩子在玩中学,结合自身的教学经验引导孩子发挥角色游戏的真正意义,关注幼儿游戏中的每一个时刻,对幼儿进行正确的引导,使幼儿可以健康的成长,全面提高综合素质能力。

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