政治组第二学期集体备课计划

　　一、指导思想

　　本学期政治集体备课组以新课程标准为指导，以提高常态课有效性和教师素质为目标，以研究教材、改进教法、指导学法为重点，以示范观摩、研讨交流、反思总结为基本形式，以加强制度建设、完善工作机制为保障，规范备课流程，创新备课模式，立足校本、辐射联动，立足教材、着眼课堂，提高教学质量。发挥教师集体效能，创设特色学校。

　　二、集体备课的原则

　　首先应制订好备课的原则。即坚持“四定”、“五备”、“四统一”。具体而言就是定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。只有责任明确，分工到位，课题组成员工作起来才有正确的方向作为指引

　　集体备课目标及措施 (一)、目标

　　1、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。

　　2、发挥集体的能力，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。

　　3、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。

　　(二)、措施

　　1、坚定不移地执行“三定”、“四备”。三个年级一起，固定时间在学校准备的办公室进行集体备课，备课组长做好记录。

　　2、固定各次备课内容：根据教材编排体系， 各年级根据本科计划制定年级备课计划，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。

　　3、个人初备。教师在备学情之前可以对学生需要进行一次详细的调查，了解学生需要，然后根据自己学生的特点来设计灵活多样的教学方法，而不能脱离学生实际闭门造车。同时，教师备课时，必须写出备课提纲，确定教学的重点和难点，提出具体的教学目标，并尽可能地拓展思维，尽力提出有独创性的教学设计方案;也可以提出自己有疑虑的地方，以便集思广益，共同攻克疑难之处。

　　4、集体备课。集体备课时，教研组长作为中心发言人，他往往能言简意赅地归纳出我们的教学设想和思路，集体备课还要遵循“整体—部分—整体”的思路，分别陈述各自的教案，最好采用说课的方式进行比较，以便扬长避短，统一思想，达成共识。

　　5、修正教案。一般由中心发言人先发言，教师们共同探讨，相互补充，使教案内容更加完善。但教案要避免千篇一律，否则就谈不上创新。修正教案重在内容上，不能在教学方法上强调“定式”。

　　4、重点跟踪。经过集体备课的教案是否行之有效，有待实践中检验。因此有必要进行集体听课，以便及时总结经验教训。备课组老师之间应提倡互相听课，互相交流，扬长避短。重点跟踪中心发言人及年青老师，这样既可保证教学质量，又可保证备课效果。

　　5、课后交流。课后交流就是备课的总结阶段的主要内容。备课组教师授课后要进行交流，并对每个教师的教学进行评估，肯定其成绩，指出其不足，以便提高每个教师的教学水平。