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手指游戏在幼儿教育的作用

所属栏目: 幼儿园教育论文  更新时间:2020-08-04 点击次数:

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  林伟娟

  游戏是幼儿最喜爱的一项活动,也是教师与幼儿沟通的一座桥梁。所谓手指游戏就是幼儿在念儿歌时双手相应地做出协调的动作,从而集中幼儿的注意力。手指游戏不仅简单易懂,启发幼儿的智慧,还能更好地促进幼儿身心健康的发展。手指游戏可一个人进行,也可幼儿之间相互进行,这对于幼儿的人际交往,合作意识的培养都有着至关重要的作用。因此,手指游戏十分适合被运用到幼儿的一日活动中去,使幼儿身体的各项器官都育得到协调的发展。将手指游戏与幼儿教育相结合,对促进幼儿成长有着至关重要的作用。首先,手指游戏能促进细儿的语言发展。如刚入园的幼儿,语言表达能力与理解能力比较弱,为此教师可运用手指游戏,提高幼儿的学习兴趣,经过反复的手指与语言的练习,使幼儿的语言得到发展。其次,手指游戏还能促进幼儿的手眼协调发展,这是因为在做手指运动的过程中人类的大脑,手,眼都是同步进行的。所以,经常让幼儿进行手指游戏有助于开发幼儿的大脑,促进幼儿大脑与手指之间的协调发展,也有利于手指关节的发育。最后,手指游戏还能使幼儿的想象力得到良好的发展。

  基于幼儿的基本特点,因此我把手指游戏应用到一日活动中去。如在餐前,许多幼儿在等待的过程中都存在着秩序混乱的问题,于是我利用手指游戏吸引幼儿的兴趣,对他们加以控制,并从游戏中学习餐桌的礼仪。在课堂上幼儿的注意力往往不够集中,容易走神,即使是课堂教学已开始了一段时间,幼儿们也并未进入到学习状态中,仍然是自顾自地玩耍,基于这种情况,教师们也可利用手指游戏集中幼儿的注意力,激发幼儿的学习兴趣。

  因此,手指游戏是一种极具价值的幼儿教学手段。尤其是手指游戏简单易学且生动有趣,能够得到幼儿的喜爱。所以在今后幼儿的教育上,教师可多些进行手指游戏,使幼儿课堂更加生动有趣,更好地帮助幼儿身心得到 全面的发展。


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