写好作文的开头与结尾

　　文开头与结尾已经成为学生习作的一大难题，很多学生遇见作文题目就无从下手，以至考试时失分，考场作文写好开头，吸引了读者的目光，让读者跟着你思路走。总之， 文章的开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。

　　写作话题作文时，我们怎样来开头呢?方法很多，而且灵活多样。这里我们仅就记叙文的开头谈几点要注意的地方。

　　1、 开头要注意点题

　　写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。

　　在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。

　　如《我的老师》这样开头：“最使我难忘的，是我小学四年级的王云老师。”1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。(李星华的《十六年前的回忆》)

　　那么我们怎样来点题呢?

　　第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢?我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。

　　第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。

　　如：“人们常说‘女孩天生爱做梦’。我就是这么一个女孩。大自然的任何景物都会引发我的遐想：今天，看到天空中振翅飞翔的雄鹰，就幻想自己随风飘上蓝天，遨游于白云之间;明天看到鱼儿，又幻想自己到龙宫去作客……然而，在我的内心深处，却有一个绐终不变的梦想——当一名21世纪的新教师!

　　第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。

　　下面我们来看这篇文章的开头：

　　老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。(六年级练习习作《为自己竖起大拇指》)

　　2、 开头要对应主体

　　文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而，有时我们在写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。、

　　3、 开头要用好修辞

　　运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。

　　⑴用比喻，增强开头的形象。

　　如：日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。

　　⑵用排比，增强开头的气势。

　　如：童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船，承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。(《童年》)

　　⑶用引用，增加开头的情韵。

　　如：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。(《小草》)

　　4、 开头要创设情境

　　开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。

　　如：又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回……

　　拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸……

　　5、 开头要巧设悬念

　　《落棋有声》开头写道：“铸造车间主任的人选，通过民意测验、调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了……”作者接下去紧扣“难住了”这个悬念，设计故事情节，深深地吸引着读者。当然，这是就悬念式结构的文章开头而言的。

　　其次就要说到文章的结尾了，结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾浅露，空发议论。淡而无味。好文章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。

　　如何使结尾达到这种“余音不绝”的艺术效果呢?我认为要注意以下几种方法：

　　1、 结尾要照应开头

　　“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。如《背影》中的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。

　　2、 结尾要突出主旨

　　在主体叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。需要注意的是：

　　点明题旨要自然。“因为有了这样的事，自然有了这样的理。”这样才不给人突兀之感。如果事与理脱节，或者完全是两回事，那就不行了。

　　点明题旨要少讲空话、俗话、套话。这样，读者明白了，而且又留有含蓄美，建议同学们今后在确定文章的主题时不要过大，要实在些。太大的主题，小小的450多字的作文是难以表现的。还有，我们有些同学每写一篇文章，每叙一件事后，就喜欢来个“这件事使我懂得了什么什么道理”，这样太生硬了，简直是公式，哪有美感?而且也不是每件事都能让我们明白道理的。

　　3、 结尾要含蓄有味

　　有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发展的本身就能表明一切(主旨)。因而结尾时，我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉，耐人寻味。

　　所以，在今后习作中要把握好文章的开头与结尾是非常重要的。