二年级语文复习计划

　　以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段

　　具体知识：

　　1、生字，会认、会写

　　2、课后词语准确听写

　　3、成语、名言、四字词：

　　4、多音字：散、长、乐、泊、校、奔、教、朝、壳、划、系、难、差、圈、还、兴

　　6、古诗(5首)会背、会默写填空

　　7、背诵课文、《问银河》，书61页背一背，对子歌，《丑小鸭》最后一段，

　　8、笔顺：世瓦丑、墙

　　9、正音字：参考卷子中出现的进行复习

　　10、区别字：参考卷子中出现的进行复习

　　11、字理图：犬、羽、象

　　12、课后习题：要求都掌握

　　13、使用标点:会用逗号、句号、感叹号!，问号?，冒号双引号：“”

　　14、理解课文内容：一般考试中会出判断题。参考卷子中出现的进行复习。

　　16、会造句:会用“到底、不住地、一会儿、一会儿......一会儿......、有的......有的......还有的.....”造句子

　　17、查字典：会部首查字法、会音序查字法(注意26个大写字母书写)

　　18、近义词、反义词(第四单元)要求掌握;能写出含有反义词的成语;写出含有近义词的成语。

　　19、找到意思相近的成语。聚精会神()兴高采烈()、写出含有“春”的成语、写AABB式词语

　　20、会写留言条，注意格式正确

　　21、关于“对联”。

　　要掌握：对联分上联、下联、横批。上联一般贴在右边。念对联时：从右到左，最后念横批。

　　22、会用以下词语说一句话：花坛、中央、草坪、一座山、所以、英明、排队、方块字、忙乱、研习、仔细、同甘共苦、茶叶、头顶、烦心、趴下、温和、那里、木料、房顶

　　阅读：读懂文章，回答问题。

　　必须掌握的题型：1)这篇文章有()段。2)这一段有()句话。3)根据短文内容填空4)根据短文内容做出判断。5)根据短文内容做出选择。6)根据短文内容回答问题等等题型。

　　一般短文阅读题大都是根据文章内容来进行分析解答的，所以一定要认真读文章，认真思考，这样就能找到准确的答案。

　　看图写话1)认真看图，看懂图的意思。2)合理想象，根据图意写文章3)语句通顺，无错字4)适当使用标点5)书写工整，字数尽量多

　　各部分知识进行概括和提炼

　　1)用音序查字法查字典。

　　2)字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字(组词，在句子中选择字音)，总结易错的字，写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字，再组词。)

　　3)词语：反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式)

　　4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。

　　5)古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。

　　6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。(注意画准、画全。)根据短文内容填空。(要找到有关句子注意标画，写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如:你想对文中的##说点什么?)注意抓住主要人物说，句子要通顺。

　　7)看图写话：重点指导学生如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的

　　8)自己复习时候的侧重点。

　　要以课本为基本出发点，重视课本内容和基础知识，在此基础上给学生扩宽知识面，要加强各种句式的训练，使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法。注重词语、句子、古诗的积累，提高学生的人文素养，并且要经常设计一些语言迁移的训练，提高学生灵活运用课文语言的能力。加强阅读写话的练习，进一步培养学生独立阅读的能力，扩大阅读量和阅读面，努力在教学中落实语文新课程标准。还应加强学习习惯和主动学习能力的培养。如：注意培养学生先仔细读题目，弄清题目的意思后再做题的习惯。学生卷面的整洁性。

　　总之，在语文复习中教师要把基础、阅读、写话同时作为复习重点，让学生多做多练，并且还要教给学生做题的方法，不断培养学生的分析、阅读、写作能力，还要发展学生的逻辑思维能力。