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如何提高班主任班级管理水平

所属栏目: 班主任论文  更新时间:2020-08-17 点击次数:

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  随着信息化的快速发展,各种娱乐项 目的充斥,现代家庭的多元化发展,使得当代中小学生群体性质发生了根本的变化,过去一贯持有的“只要有爱心和责任心就能做好班主任”的观念已经不适应现代社会的要求 ,今天的学生更需要的是一个专业的班主任 ,除了拥有爱心和责任心以外,还需要掌握更多的教育学、心理学等科学知识和与学生沟通的科学和艺术,班主任的定位应该是“学科老师 +德育教师 十人生导师”。因此,加强理论学习和科学管理的艺术,对于现代班主任工作来说,至关重要.

  一、 加强师德培育 ,提高道德情 操班主任主要从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动,更需要 自身以高尚的人格魅力去影响感化学生,因此 ,班主任必须要有高 尚的道德情操和健康的心理素质。可以通过集体和 自学《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》等纲领性文件 ,并举行师德师风演讲比赛 、知识竞赛 、学习交流 、召开座谈会 、网上师德论坛等形式,树立先进典型 ,宣传优秀班主任教师事迹等方式,向全校师生及家长展示其 良好的师德形象,激发班主任教师树立无私奉献、爱岗敬业和开拓创新的远大理想和奋斗目标。

  二、强化教育理论 。提高专业素质为了更好地了解和掌握最新的教育理论知识 ,应采取多种方式交叉进行 ,通过多层次、多方式的理论学习,使全校班主任能够掌握最新的理论知识和政策 ,进行深刻的理论反思 ,为实施更加科学的班主任管理工作奠定基础。如学习教育政策与教育理论相结合 ,个人 自学汇报与组织集体交流相结合 ,举办专家讲座与优秀工作者现身说法相结合。

  三、注重实践培训 。拓展创新技能除了加强基础理论学习外 ,我们还特别注重实践管理艺术 的培训 ,使班主任在学习中、实践中唤醒创新意识、激发创新思维 ,从而创造性 的运用更加科学的管理方法和沟通技巧。

  四、多反思自己的管理,勇敢的进行班级管理的探索。

  五、让自己爱每一位学生,提供供更多的平台让给孩子们锻炼,在班级管理中多让学生参与管理。要很好的发挥学生的能动性 ,很好的利用班干部来管理班级 ,多指导学生干部去做 ,班主任要合理的分工好 ,多发现学生的优点与特长,要善于用人。制定出切实可行的班规 ,树立好班干部在同学们当中的形象。要去认真做多想。

  六、努力提高自己的教学水平,成为一名受欢迎的老师。


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