来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 通过学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》,谈谈我的一点体会:
我深深地认识到一名优秀的教师必定会把崇高的师德作为自己永恒的追求,身正为范,为人师表,爱岗敬业,关爱着每一个学生,勇于创新,不断进取,时时刻刻以自己人格的魅力去引导学生、感染学生,一个乐于献身教育的教师,他必定会积极进取,无私奉献,尽心尽责。
爱是师德的核心内容。教师的爱具有奉献、平等、无私的特征。赋予爱的教育就如同涓涓细流浇灌每一块心田,如同温暖的阳光照耀每一株幼苗。爱能开启学生心灵的锁,与学生进行心与心的交流。也正因为如此,爱的效果才是不可度量的。
师德的力量,就在于以自身有价值的成长去引领学生的成长。信息时代对教师的知能结构提出了更高的要求,赋予了教师敬业爱岗新的内涵。面对知识像滚雪球一样地急剧膨胀并加速陈旧的现实,我们要适应形式的发展,做一个合格的、受学生欢迎的教师,我们必须抛弃陈旧的知识,不断吸收社会生活和科学技术的新知识,做一个不断学习、善于学习的人,不断地充实自己。另一方面,新课程的实施,要求我们在教学中要联系实际生活,联系现代科技,增强学生实践能力,组织学生开展研究性、创造性学习。为了提高自己的教学水平,就得潜心研究,学习先进的教育教学理论,了解教改信息,从而提高自身的教学行为和工作能力。虽然我们的工作是平淡而琐碎的,但决不意味着平庸而乏味,在身心健康、生活幸福、工作充实而快乐的我们身上,无时无刻不在散发着育人的馨香。我们队伍中涌现出的模范人物,他们的事迹感人至深。追求师德的高尚,成为学生爱戴、人民满意的教师。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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