提高小学美术课堂教学实效性的方法

　　一直以来，怎样在有限课堂时间内有效地提高学生的基础知识和基本技能,保证当堂作业能够完成就成为了广大美术教师必须深刻思考的问题。

　　一、学生良好的学习习惯是提高美术课堂实效性的前提。

　　任何一节优秀的课堂教学首先得益于学生的良好的学习习惯。不论老师准备的多么充分，讲的多么精彩，如果学生没有听进去，都不会达到预期的效果，所以培养学生良好的学习习惯是至关重要的。除了基本的课堂常规之外，还包括积极思考的习惯、认真作画的习惯、留心观察的习惯、及时整理学习用具的习惯、自主搜集信息的习惯……它们既是课堂教学顺利进行的保证，也是美术课堂教学的一项长期目标，更是提高美术课堂教学时效性的一个重要途径。

　　习惯的培养要大处着眼，小处着手。积极思考、认真观察、良好的作画习惯是提高作业速度和质量的必要条件。教师可以通过表扬、鼓励、树立榜样等手段激励学生在日常生活中注意观察周围的事物，建立绘画积累本，培养孩子动手之前先动脑，做事认真细致的习惯。

　　二、追求教学过程最优化，是提高课堂效率的必要条件

　　首先，教学目标要明确。其次，教学内容要精选再就是，教学方法多样化。所谓教无定法，教学方法的选择要依据教学内容，选取有利于激发学生兴趣，有利于师生双边互动的形式。

　　三、丰富的业余生活提高课堂实效性的物质基础

　　在绘画创作课中，常有的学生不知道画什么，一方面是由于学生还没有养成自觉观察生活、记忆生活的习惯，还有一个重要的原因是孩子参加的活动少，对生活的理解和感触不深。要让学生有的画，就要培养学生在日常生活中细心观察，发现生活中的美。