兴趣下的英语课堂教学

　　为了学生更用心去学习每一节，教师必须多下心思与功夫在课堂上，为了让学生用心去学习，首先让学生的学习兴趣激发出来，这样学生才会用心听好每一节课，所以教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，我们都知道兴趣是学习最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力。

　　一、利用身边的实境，保持学生的学习兴趣

　　教师应该要了解学生性格特点，去为课教学增加乐趣，让学生有兴趣地学习。在课堂教学时，教师就要创设适用学生的情境，不要进行“填鸭式”的教学，这样学生会觉得枯燥无味，提不起劲来学习，整节课的气氛也不活跃，学生学习起来就会漫不经心，失去了学习了兴趣，教学也会失败。所以我们教学时，要多为课堂作准备，想想这节课要教给学生是什么?学生要得到的又是什么知识?例如：教学四年级第一学期，第一课有关教室里的内容。“window”、“board”“door”、“picture”等，我们就可以直接运用到本课室，而不需要再去找一些例子，这样更能实现活学活用，学生更容易去理解，英语所说，生活中的东西就在身边，更让学生去发展他们的探究精神，兴趣也提起来。所以学习需要兴趣，如何激发学生的学习兴趣，并保持它，每个老师都有着不同的方法，只要找到适合自己班的，能发挥在自己的班上的，教学就会事半功倍，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。

　　二、利用好教具保持学生的兴趣

　　“粉笔+黑板”的教学模式，已经不能满足课堂的需求，尤其以我们这边是山区学校来说，我们教学更加要多运用，录音机，实物，卡片，挂图，U盘等，实物让学生知道知识无处不在，图片提高学生视觉效果，激发学生学习的兴趣，录音机与U盘同用，U盘你可以下载一些听力的内容，然后放到录音机上，这样可以更能锻炼学生的听力，好好利用这些，然后根据课程的需要去创设情境，这样就能使学生更加直接获取英语知识，在教授“sweep the floor”，“clean the windows”时，教室里的扫把和抹布，就成了最好的教具。教师拿着扫把，抹布，做出相应的动作，最大限度地体现了所学内容的含义。学生对于实物的兴趣要高于图片，当教师拿着道具出现或作出夸张表情的时候，学生的注意力立刻就集中到教师身上。他们聚精会神的注视着你，急切地等待着你的下一个举动。吸引学生的注意力，是呈现新授内容的关键。在教单词或句子时，教师的身体语言也是教学中的辅助教具，我们教师可以带领学生做动作，甚至做夸张的动作和夸张的朗读语调，例如：“big”两手将开画个大圆圈，“small”用两手指做个特别小的小圈，“strong”出示手臂，并鼓起肌肉，“thin”做一个瘦的动作。学完单词后，老师做出动作，学生就会说出这个单词。孩子们特别喜欢，教读课文时，可用录音机播放课文，让学生仔细听音， 认真模仿，学习标准的语音语调，还可利用录音机的录音功能，自制符合课文内容的录音，供学生学习。通过耳濡目染，极大地增强了学生的识记能力 ，增强了学习效果，把枯燥的语言学习变成了轻松的录像欣赏。如此乐事，学生又何乐而不为呢?

　　三、进行游戏教学，激发学生学习的兴趣

　　小学生们都好动好玩，探知欲强，我们作为教师，为了更好的让学生吸收这堂课的知识，提高他们的学习兴趣，让他们身心投入学习中去，我们可以在课堂上增设一些教学小游戏。例如：(1)猜拳游戏，用“石头，剪刀，布”的方式，让学生有规律的边读边猜拳，然后再猜拳定输赢，赢的学生老师给一些小赠品，输的学生就要被罚读这个单词三次，这样可以提高学生学习英语的兴趣，激活课堂气氛，达到课堂教学的目标。(2)寻找单词卡片游戏，即是一名学生把单词卡片藏在同学们之中，另一名学生把眼睛闭上，等藏好后再去寻找，其他的学生就要齐读这个单词，在找的过程中，不对应的这个单词的位置就读轻声些，对应就读大声些，让其容易找出来。游戏虽然简单，却十分有效，可迅速调动课堂气氛，使学生活跃起来。(3)听音乐，传卡片的游戏，教师播放音乐，学生做传递单词卡片，随便按停音乐，卡片传到那个同学手上，就请那个同学将手上的单词卡片读三次，这样不但能令学生有兴趣学习，从而提高学生的认读单词的能力。在课堂中以一种即兴，随机的方式出现，吸引学生的注意力，每次一两个即可，做得好的适当进行奖励。可以活跃气氛，这样学生就可以从一些游戏当中去学习，体会其中的趣味，从而使学生爱学英语。调动了学生的积极性，使课堂气氛活泼有序，学习兴趣趋于浓厚，提高了教学质量。

　　总之，英语教学乐趣多，每一位教师都有她的教学方法，只有我们平时多用心于教学上，多想办法，英语课肯定精彩，学生们学得更用心，这样更能让学生有收获。