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浅谈信息技术在教学中的作用

所属栏目: 数学论文  更新时间:2020-10-11 点击次数:

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  信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。

  一、集思广益,充分利用远程教育资源

  面对如此充足、精美的远程教育资源,我感到非常的兴奋、激动,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,暄染了课堂气氛,在讲课中适时利用电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了学生的兴趣。

  二、精益求精,更加有效利用远程教育资源

  在充分利用远程教育资源之后,我感到不满足了,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂,更加激发了学生们的探索精神及求知欲:

  如我在数学复习时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把内容很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原来复杂的知识,枯燥的数学问题等,如此有趣。

  三、活学活用,利用资源实施素质教育

  学生和老师能够在网络上的各种资源库或学校资源库中随意获取所需数字化资源,并把这些资源融合在课程教学过程中,这样就使课堂教学的内容具有可操作性。它允许学生和教师对学习内容进行相关的评价、修改、组织和再生产,并运用先进的数字信息处理方式对学习内容进行运用和再创造,突出课堂教学内容的可再生性,而这些经过数字化处理后的学习内容更能够激发学生主动地参与到学习过程中,学生不再是被动地接受信息,而是学习的主动参与者。通过利用诸如文字处理、图像处理、信息集成等信息工具,让教师和学生共同对课堂学习内容进行重组、创新,不仅可以提升教学效果,而且能够帮助学生建构知识。 远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得"耳聪目明",更具发展潜力;我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。


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