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多媒体技术在小学英语课堂中应用的体会

所属栏目: 英语论文  更新时间:2020-10-28 点击次数:

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  随着现代信息技术在小学英语课堂中普及应用,利用多媒体进行英语教学,,有效地增强了英语课的教学艺术价值和有效学科间的整合。信息技术的发展和应用,为小学英语教学的改革和发展提供了一个全新的空间。本人从以下几方面谈一下自己的体会:

  一、语言信息容量的增大,激发学生的学习兴趣

  英语课就是进行语言信息的输入(吸收)和输出(表达)的课,英语教学的过程,也是一个信息传导的过程,或者说,是语言信息的变换过程。这个过程是通过一定的信息传递、交换、储存、处理而实现的。用信息论的观点来看,就是在一定时间内给学生传导最多信息,使他们提高语言学习的效率。多媒体计算机的运用增多了课堂信息传递的通道,提高了单位时间内传递信息的容量,增加了课堂的密度。

  二、运用信息技术训练学生的思维能力

  现代课堂教学,不仅要在课堂上给学生提供展示聪明才智的机会,还要培养学生良好的思维方法,信息技术为学生提供的丰富内容,必将对学生的思维能力训练起到深远的影响。利用信息技术制作出一些动态课件,较好地表现事物的内在关系和变化规律,以问题驱动的方式,启发学生的思维,引导学生更好地理解和掌握。同时还可以调动学生学习热情。培养对学生的语言综合运用能力,进行有效的训练。

  三、运用信息技术培养学生的知识运用能力

  教师可以依据教材,引导学生借助丰富的网上资源,收集资料,获取新知,将网络上的丰富资源充实到现行英语教材中,使课堂成为动态的课堂、开放的课堂。为学生提供了一个开放、探索的学习环境,学生可以对信息重组和变动,这样不仅丰富了学生的信息量,还能促进学生建立新旧信息间的内部联结,有利于学生知识获得与保持。


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