小学语文教育的重要性探究

　　摘要：小学是一个人开始接触正式教育的时期, 就像一颗刚埋进土里的种子, 可能一个人在小学所接触到的教育并不会影响我们的命运, 但我们亦不可以对其进行忽视。而小学的语文教育更是小学教育中的重心, 一个人刚开始的听、说、读、写能力都是在这一时期得到发展, 大多数人并没意识到语文的作用, 可语文却时时刻刻伴随在我们身边。

　　关键词：小学语文; 问题; 措施;

　　社会中所需要的各式各样的人才的培养都是从小学教育开始的, 小学教育是教育的基础时期, 对一个人的成长具有巨大的作用, 会影响到孩子以后的成长。我国1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》规定:国家实行义务教育, 小学教育作为义务教育的第一个阶段, 对于义务教育的实施有着重大的责任。根据相关资料统计, 一个人在小学时期所形成的一些学习习惯, 会伴随着他走向中学和大学, 在这一阶段受到良好教育的人更容易成才, 对社会做出贡献。在小学教育中, 我们不仅要对孩子进行知识的讲解, 同时还要引导孩子积极向上、向善, 因此这一阶段的启蒙教育是其他各个阶段所不能做到的, 它可以形成良好的国民素质, 促进社会的进步。当然, 我们还应注意到, 小学的生活与孩子以前在家里的生活不一样的, 在小学教育中教导孩子学会与人相处, 形成正确的自我认知。虽然这一时期的教育十分浅显, 它同样起着重要的作用, 就像我们盖房子, 小学教育就相当于我们打地基的时期, 如果地基不打好, 那么以后难免会出现问题。在小学教育阶段, 它所提供的科学文化知识是一个人、一个国家、一个民族生存和发展所必备的最基本的科学文化知识, 无论是什么类型的人才, 专家学者、工程师、教授什么的, 都必须现有小学教育的文化基础, 他们的许多方面的能力也是在小学教育的阶段逐渐学成的, 没有经历过小学的开端教育, 任何的人才都是培养不出来的。

　　小学语文教育在小学的教育中处于至关重要的地位。我们都知道, 语文是整个人类文化的重要组成部分, 它是我们最重要的交际工具。那么, 小学语文处于怎样的地位呢, 如同一座摩天大楼, 毫不夸张的说小学语文就是大楼的根。但是, 我们也应该看到现在的小学语文教育中所存在的各种各样的问题:一是老师的教育观念落后, 中国的教育实施的是应试教育, 中国的孩子上学也是很可怜的, 分数就是衡量孩子好坏的唯一标准, 在当前的教育中学校把“分数至上”的理念灌输入孩子的脑海中, 尤其是老师和家长的日常分数教育, 给孩子学习造成了很大的心理压力, 让孩子们对语文这一学科产生误解, 以为学习语文只是为了考试, 从而慢慢的他们会失去对语文的学习兴趣, 更有甚者会产生排斥的心理。二是现代小学语文教育的教学模式老旧, 现在很多的小学教师还是遵循着传统的教学方法,就是让孩子在语文的学习过程中机械的背诵、对孩子进行听写式的测试, 相信在我们父母小时候学习的过程中也是这种学习的方法, 而且现在的孩子压力更大, 不仅在学校被老师听写语文, 回家还会被父母听写, 那么孩子们怎么会感受得到语文学习的魅力呢, 又怎么会主动地去学习呢。央视有一个特别受欢迎的节目, 就是董卿主持的《朗读者》, 从开播以来就受到的大家的广泛关注和喜爱, 很多明星在节目中朗读的文章更是声情并茂、催人泪下, 《朗读者》用充满张力的视听化语言, 呈现出文字的力量和厚度, 让人不禁沉浸在文字所展现出的场景中去。这也是语文, 展现出的是语文所应有的力量, 如果孩子们感受到的是《朗读者》中语文所应有的魅力, 他们还会不爱上语文吗?我们知道, 小学语文中的拼音和识字是孩子在语文学习中比较困难的地方, 但是老师是怎么让孩子们去掌握的呢?就是做不完的作业, 使用题海战术, 用这种老旧是教学模式怎么去促进孩子学习语文的动力呢。

　　要让孩子们爱上语文学习, 必须首先去激发孩子学习语文的积极性, 根据相关的科学实验, 在兴趣的支配下一个人的积极性可以增加3~4倍, 因此这时候就需要语文老师去设法在课堂上激发孩子们学习的积极性, 可以让老师通过讲故事的方法激发孩子的兴趣, 老师在课堂上引入一些与讲课主体相关的故事, 把学生带进特定的故事情境中, 学生通过引人入胜的故事来理解语文学习。我们知道, 学习最好的老师就是兴趣, 只有让孩子产生浓厚的兴趣, 那么才能提高孩子的学习效率和学习能力, 更加主动的去学习。老师去激发孩子学习语文的兴趣可以采用的方法还有老师自身的主观示范, 老师在课堂上的讲话、书写和朗读都会引发孩子学习的兴趣, 有更多的学生会去模仿老师。在孩子语文学习的过程中进行科学的安排, 不要布置成堆的作业, 考试的内容也不要太多, 同时让孩子适时的放松。早晨适合大脑的记忆, 那么在早晨可以让孩子去朗读语文, 加深孩子对课文的理解。同时情感教育也是一项不错的方法, 央视大火的节目《朗读者》和《中国诗词大会》之所以会受到大家的喜爱, 不就是能够引起人们的情感共鸣, 让人们身临其境。如果在孩子学习语文的过程中忽视了情感教育的重要性, 那么也就不可能让孩子对语文产生共鸣。

　　我们可能都听说过一句话“三岁看大, 七岁看老”, 这说明一个人以后会怎么样, 从小的时候就可以看得出来, 因此在小时候的教育就显得至关重要了。一个人小时候学习到的东西, 往往可能会奠定他以后的发展, 语文绝对不是仅仅就是听、说、读、写那么的简单, 它会伴随我们一生的发展。因此, 要特别重视孩子小学阶段的语文教育。