来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net 一、活动目的
1、促进学科教学与新媒体深度融合，搭建交流平台，提高教师的专业水平。
2、选送1名优胜者参加镇青年教师课堂教学竞赛决赛。
二、参赛对象
除规定的6名青年教师外，其他在职教师均可参加，不受年龄、学科限制
三、赛课时间：3月23日
赛课地点：
四、成立赛课领导小组：
5、成立评委小组
六、注意事项：
1、以下各级代表教师必须参加赛课：
2、其他教师也可以自愿参加本次赛课活动。
3、以级为单位进行比赛，赛课前各级组长组织该学科的级组教师备课、所有教师必须听课、磨课3节以上，用来参赛的班级学生不能试教。
4、参赛者在参赛时交一式10份教案给黄冰
附：小学第四片区课堂教学评价表
连滩中心校首届“风采杯”课堂教学评分表
学科 执教教师 课题
|
评价
指标 |
评价因素 |
分值 |
得分 |
|
|
|
教学设计 |
1、 教学目标明确、科学、合理、全面。
教学设计规范合理，体现本节课的重难点，知识和能力兼顾。 |
10 |
|
|
教学过程 |
2、教学活动能围绕学生的学习为中心展开。 |
10 |
|
|
3、课堂语言充满艺术，各个环节过度自然，引人入胜。 |
10 |
|
|
4、学生学习方式体现自主、合作、探究的学习方式。 |
10 |
|
|
5、学生在学习过程中，能在老师的带领下突破预设的教学难点和重点，并且有新的生成。 |
10 |
|
|
6、新媒体使用适时、合理、效果明显，起优化课堂教学的作用。 |
10 |
|
|
教师素养 |
7、教师教学基本功扎实。（教态、普通话、板书、组织教学能力、电教媒体操作） |
10 |
|
|
8、教师引领学生拓展课程，培养创新精神。 |
10 |
|
|
教学效果 |
9、教法适合学生的年龄特点，能激发起学生的学习兴趣，课堂中学生情绪高昂，思维活跃。 |
10 |
|
|
10、学生在掌握知识的同时，相关能力得到培养，情智得到发展。 |
10 |
|
|
评委： 总分： |
来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net
|
