浅谈信息技术对教学的作用

　　冯海凤

　　摘要：社会的进步要求教育在变革，信息技术与教学的整合是教学走向现代化的必由之路，也是基础教育改革的重点之一。当今教学实践证明信息技术在教学中作用越来越突出，例如：信息技术的应用使备课的质量更好、效率更高;利用信息技术进行教学，能更好地激发学生的学习兴趣;利用信息技术有助于实现教学的多元化及拓宽与学生沟通的渠道;教师还可以利用信息技术进行网络的学习，以便不断更新和丰富自身的知识，使自己更能胜任教师的职业等等。总的来说信息技术在教学中发挥着重大的作用，教育工作者应该利用信息技术作为教学的工具、手段、方法，才能更好的提高教育教学的质量,适应社会的发展。

　　关键词：信息技术 教学 作用

　　随着社会的不断进步，科技的不断发展，信息技术在很多项业里都发挥着重大的作用。当今教学实践证明信息技术在教育教学行业里发挥着重大的作用。因而教育教学项业也要求把信息技术融合进来，以能更快更好的促进教育教学项业的发展。信息技术与教学的整合是教学走向现代化的必由之路，也是基础教育改革的重点之一。一支粉笔一本书的传统的陈旧的教学模式已经不能满足当今教学的需要了，它难以激发当今学生的学习的兴趣，难以提高课堂的效率，教学的质量。信息技术在教学的应用就弥补了传统的教学模式的不足，它能把教学中枯燥无味的内容进行图文声并茂，使这样的教学内容更加形象、直观、生动逼真，这能更好地刺激学生的视觉听觉，更易吸引学生的注意力，激发学生的学习的兴趣，使学生学得更专心、更投入，这样学生的学习效果自然大大提高，课堂的效率自然好，教学的质量自然也高。这要求教育工作者应该利用信息技术作为教学的辅助工具、手段、方法，才能跟上时代的步伐，才能更好的提高教育教学的质量。下面我就此浅谈几点有关信息技术对教学的作用吧。

　　一、信息技术的应用使备课的质量更好、效率更高

　　备课是教学工作在不可缺的一个非常重要的环节。俗语说：有备无患。作为教师只有备好课，才能上好课，才能在上课时做到心中有数，如教什么?怎么教?怎样指导学生去学习?等等问题都要在上课之前备好，才能上出高质量的课。

　　但怎样备课才能使我们的备课的质量更高更好?是不是像传统的备课那样只要备好教材、教参、学生等就行了呢?当然不是，信息技术的发展，互联网的出现，为教学提供了丰富的学科资源。且它能为教师提供图文声并茂的教学资源。教师在备课的过程中无需要再到处去找备课的书籍和资料，再一本一本，一页一页的去翻阅，再把需要的内容用笔记录下来，这样既浪费时间又浪费精力，备课的效率不高。然而信息技术的出现及在教育教学的应用就弥补了这点不足了。教师需要什么资料可以直接利用信息技术查找，比如可以直接在电脑的搜索框里输入需要查找的资料的名称或关键词，再点击搜索就可以找到了。比如在八年级政治下册的《真爱生命》一课里，我们需要查找一些有关生命的图片等资料整理成课件，让学生在课堂里去欣赏，让学生通过欣赏这些图片资料感悟到生命是如此美丽与神奇的，世界因有生命而美丽、精彩，从而认识到珍爱生命的道理。当然我们还可以直接在地址栏中输入需要找到资料的网址，也可以很快查找并获取到自己所需要的教学资源。且信息技术里有剪切、复制、粘贴、下载等等的功能可以把自己需要的文字、图片等教学的资料直接复制、粘贴到自己的电子教案里，或直接下载再根据自己的需要利用计算机去编辑整理成自己需要的教案、课件。这样利用信息技术去备课不仅节省了到处去找书的时间，也提高了备课的效率。且备出来的课图文声并茂更能吸引学生的注意力，比传统的当然要好。

　　二、利用信息技术进行教学，能更好地激发学生的学习兴趣，提高学习的质量

　　俗语说：兴趣是最好的老师。有了兴趣学生会学得更专心、更投入、学习的效率会更高。所以教师在教学中要注意培养学生的学习兴趣。利用信息技术多媒体教学，能把文字、声音、图像、动画、视频等各种媒体信息整合在一起，使教学的内容变得更生动、更直观、更形象、更逼真等。图文声并茂的教学内容更易激发学生的学习的兴趣，更易吸引他们的注意力，让他们学得更轻松，更投入，这样的学习质量自然会更好。比如八年级政治的下册的《勇敢面对雨》这课，在上课前我们可以用多媒体播放周华健的一首“真心英雄”的歌曲让学生欣赏，然后教师再强调歌曲里与课堂内容相关的歌词“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”并提问学生在这歌词里的“风雨、彩虹分别指的是什么?”并让学生说说从歌曲的欣赏里体会到什么道理?通过歌曲的欣赏与教师的引导，学生很容易就领悟到英雄也有挫折，成功的道路不是一帆风顺的，我们要有应对挫折的心理准备。又如八年级政治《抵制诱惑》一课的内容里的最后的那段资料主要讲奥赛德船长怎样抵制女巫的歌声诱惑，顺利度过海峡的故事。书本里只有一段文字和一幅图片，如果利用信息技术为这段文字配上朗读，并为这幅图画添加一些动画上去，那么这部分的教学内容不是更生动有趣、更能吸引学生的的注意力吗?这样利用信息技术多媒体上课让学生既能听又能看，既刺激了他们的视觉感官又刺激了他们的听觉感官，这比让学生阅读书本那些枯燥的文字和图画就更有吸引力了。且配声朗读可以满足不同学生的需要，因为有的学生喜欢阅读文字，有的喜欢听朗读，这也起到因材施教的作用了。教师利用信息技术多媒体上课，再现教学内容的当时的情景，如利用信息技术可以再现历史战争的当时情景等，这让教学内容更直观更生动更易调动学生的兴趣和学习的积极性。同时，动画、视频等课件使一些用语言无法表达的内容实现了直观的表达。这不但增强了学生的学习的兴趣，让他们更易掌握理解这些内容，他们的学习质量自然也高。

　　三、利用信息技术有助于实现教与学的多元化

　　信息技术的应用改变了传统的老师讲学生听的单一的教学模式，教师可以让学生利用网络进行学习，在老师的引导下上网自行查找需要的学习的资料进行自学，这既培养了学生的个性，也增强了他们的自学能力。教师上网下载一些有关教学的音频、视频的教学资料编辑整合成课件，利用课件上课不但能使上课的内容的具体生动，而且也能很好地拓宽教学的内容及学生学习的知识。且信息技术的引入，学生不仅可以通过书本的渠道获得知识，还可以通过网络的渠道去快速的获得知识;利用信息技术学生不仅可以在学校里学习还可以在家里或其它地方听老师讲课学习，教师还可以利用信息技术设置“教师在线解疑，学生在线答疑等活动”。这也实现了教与学的多元化和个别化。

　　四、利用信息技术有助于拓宽与学生沟通的渠道

　　信息技术的发展为人与人之间的沟通提供了多种的途径。教师除了利用电话或直接面对面地与学生沟通，还可以利用QQ、微信、电子邮件等方式与学生沟通。教师可以建立QQ班群,微信的班群，这样学生在学习的过程中遇到困难可以及时向老师和同学请教，这样学生无论在教室、家里、还是其他的地方，都可以与老师同学进行交流。学生还可以通过网络邮箱等向老师提交作业。教师可以通过网络电子邮箱来检查学生的作业，批改作业，并及时把作业的情况反馈给学生，让学生及时的纠正错误。这不但实现了教与学的多元化，还大大的拓宽了教师与学生的交流沟通的方式，有助于教师与学生的开展良好的互动，师生互动良好有利于建立良好的师生关系，这样教育的效果也会更好。

　　教师还可以利用信息技术进行网络学习，不断学习新的知识，先进的教育理念，这样可以不断更新自己的知识和教育的理念及丰富知识，以使自己更能胜任教学的工作，做个更称职的不落后于时代的教师。总的来说信息技术对教学的影响是非常大、作用也非常的多，这要求教师必须把信息技术运用到教学中来，以能更好的提高教学的质量，更快地促进教学的发展，适应时代的要求。