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人教版五年级英语上册教学计划

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2020-11-05 点击次数:

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一、学生基本分析

教学对象为五年级的学生。他们已经接触了两年英语,有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较为严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。

二、教材内容分析

本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元六课时编排,每单元包含九个部分:第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读,是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动,大多是两人组活动,以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。 

三、教学目标

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。

本学年应达到以下目标:

1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能听、说、认读21个单词。

3、能学会4个手工制作。

4、能听懂、会唱8首歌曲。

5、能听懂、会吟唱10首歌谣。

6、能完成6个自我评价活动。

7、能理解6个幽默小故事。

8、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、重点难点

学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达,尤其是学会使用频度副词谈论日常生活;问答最喜欢哪个季节并陈述原因;学习12个月份的名称和序数词;学习现在进行时,能够简单描述自己或他人正在做什么,询问他人正在做什么,询问动物正在做什么并作答;学习现在进行时的一般疑问句式的用法。

五、教学措施

1、重视语音的训练,进一步复习巩固音标。

2、扎实训练四会句型,切实掌握语言材料。

3、加强课堂小测,及时掌握学生的学习情况,调整教学方法,使学生课课过关。

4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。

5、平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习和生活中情况,有困难时助其克服困难。

六、教学进度表  

周次

教学内容

实授课时

机动课时

备注

第1周

Unit1 My new teachers.

3

 

 

第2周

Unit1 My new teachers.

3

 

 

第3周

Unit2 My days of the week.

3

 

 

第4周

Unit2 My days of the week.

3

 

 

第5周

Unit3 What’s your favorite food?

1

 

1

 

第6周

Unit3 What’s your favorite food?

3

 

 

第7周

国庆假期

 

 

 

第8周

Unit3 What’s your favorite food?

3

 

 

第9周

Recycle 1

3

 

 

第10周

Unit4 What can you do?

3

 

 

第11周

Unit4 What can you do?

1

1

 

第12周

Unit4 What can you do?

3

 

 

第13周

Unit5 My new room.

3

 

 

第14周

Unit5 My new room.U

3

 

 

第15周

Unit6 In a nature park.

3

 

 

第16周

Unit6 In a nature park.

3

 

 

第17周

Recycle 2

3

 

 

第18周

复习Unit 1-Unit 3

3

 

 

第19周

复习Unit 1-Unit 3

3

 

 

第20周

总复习

1

1

元旦

第21周

期末测试

 

 

 


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