怎样激发学生学习语文的兴趣

　　有的学生说：“语文课是天堂，可以睡觉，累了也可以偷着睡一觉。为什么会出现这种现象?究其原因，我认为是教学内容不能引起他们的兴趣。尤其是以往那种分析课文的方法，把一篇美文分析得支离破碎，老师讲的口干舌燥，学生听得昏昏欲睡。要想改变这种现象，就需要语文教师激发学生学习语文的兴趣，使他们爱学习。因为“兴趣是最好的老师。”只要学生对所学知识有兴趣，才能充分调动学生学习主体的积极性，使他们乐学，爱学。这样，教师的教育才会成功，才能提高学习效率。大教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以培养学生学习语文的兴趣应该是语文教学的首要任务。那么怎样才能培养学生学习语文的兴趣呢?

　　一、改变课堂教学模式。实行“自主、合作、探究”的学习方式。

　　以前往往是教师一言堂，教师提出问题，学生回答问题，很被动，一篇文章学生得不到很好的理解，都分析得支离破碎了。后来由于偶然的机会学习了这种教学模式，觉得非常好。所以就在课堂上进行尝试。没想到非常受学生欢迎，学生改变了以往不回答问题的状态，都踊跃举手回答问题，在他们讨论的时候也非常热烈，有些问题不需要再重复讲解，他们自然领会了，教师只要点拨一下就可以了，这种方式调动了学生的积极性，改变了学生不思考的坏习惯。

　　二、利用多媒体技术。加入视频、音频、图片等效果。利用白板等先进的信息技术，让课堂变得丰富多彩。自然会调动学生学习的积极性。例如：在讲冰心的《谈生命》一课，用钢琴王子刘伟用脚弹钢琴的视频导入新课，一下就调动了学生学习的积极性，对于生命这样抽象的概念，学生也不感觉抽象了。再如讲授《春》这篇文章时，制作春天美丽的画面的图片，让学生一下被图片吸引，充满的对学习内容的好奇和兴趣。

　　总之我们要牢记“兴趣是最好的老师”，只有激发了学生学习的兴趣，才能更好地组织教学，使教学内容有条不紊的进行下去。调动学生学习的积极性的方法还有很多，以后要在教学中不断探索。