浅谈班主任爱的教育

　　傅涛

　　【摘要】班主任工作是一门艺术，它需要实践和积累，但光凭这些还是远远不够的，应付层出不穷的问题，我们需要教育的机智，教育的智慧。用爱心真心去感动学生、教育学生是一种有效可行的教育方法，本文主要是对如何实施爱的教育作出阐述。

　　【关键词】班主任爱的教育作用

　　没有爱就没有教育。有爱，学生心中才有太阳，才有崇高的灵魂，才有蓬勃的朝气，才有闪光的智慧。班主任有爱心，班级才会有生命和活力，才会成为人才的摇篮和精神的家园。实践证明，贯穿班主任工作的主旋律便是“爱的教育”。班主任在工作中如何实施爱的教育，以最大限度发挥其教育功能。现结合教学实践略谈几点想法：

　　一.爱就是了解和关心

　　每个班主任都带领着几十个学生，每个学生都是一个鲜活的个体，有着这样那样的优点和缺点。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。进学生的世界，更好地为他们答疑解惑，做好他们的引路石。当班主任全心全力地关心、爱护、帮助学生时，师爱就会形成一股巨大的教育力量。

　　去年9月，初接九年级的新班，从早到晚我几乎把全部的时间都放在班级里，一有空就往自己班里跑。每天和学生一起体健训练;课间和学生们一起说笑谈心;傍晚抽时间去学生宿舍聊天……经过一段时间的了解，知道了许多，这为我做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教做好了前提。

　　我班阿隆爱说笑话，上课喜欢插几句无关玩笑引同学们哄堂大笑，影响老师们的正常上课。老师批评他，但效果不大。通过仔细观察、家访、和同学们聊天，我分析和了解了他的情况。他是留守孩子，跟着爷爷生活，和父母之间的联系很少，爷爷年迈也理不了他，他出现扰乱课堂的情况，只是想引起老师和同学们的关注，刷自己的存在感。

　　针对他的情况，我认为爱是对他最好的教育，而表达爱最好的方法是关心。我利用课余时间跟他谈心，倾听他的想法和建议，疏通他和家人产生的不良情绪，从学习上和生活上关心他。同时，根据他的优点，我推荐他为我们班的文娱委员之一，让他积极参与到班上的具体事务，有同心协力和共甘苦同荣辱的感受。不负我望，他组织和演出的说相声节目在校庆中大放异彩。我送了本《卡耐基演讲与口才》给他，作为对他的奖励。他知道老师关心他，同学们信任他，收效明显，开始懂得自我调理与家人的关系，上课的捣乱没了，知道努力学习的重要性，为了目标而改变了。爱的力量是多么神奇啊!

　　二.爱就是宽容和理解

　　宽容是一种智慧，更是一种教育方式。不犯错误的学生是不存在的。著名的教育专家孙云晓说过:“世上没有坏孩子。”所以在学生犯错误的时候，班主任应该做一种换位思考，多一份耐心，少一份急躁;多一份宽容，少一份斥责;多一份理解，少一份误会。班主任宽容学生的过错，实际上是把一种信任，一种责任交给学生，而学生得到信任和责任，就会尽自己最大的努力去改正自己的过错，从而达到了教育的目的。

　　离中考还有一个多月的时间，学生们都觉得时间很紧迫，有时甚至不顾睡眠是否足够，三更半夜地在宿舍里拿起手电筒来复习，阿文就是其中一个。那天早上，我收到了学校发到我手中的违纪通知，原来阿文昨晚11点多还没睡，拿手电筒看书，被宿管逮住了。阿文是个文静好学的女孩，见到我手中的违纪通知，我没出声，她就哇啦地哭了起来。一来她觉得自己委屈，二来她担心因为自己，扣了班上的荣誉分。我轻声安抚她，了解事情经过，知道她越近中考越紧张，导致睡不着，干脆起来复习。因为违纪，班上的荣誉分肯定会扣，但是比起学生那么紧张的中考试来说，站在她的角度来理解她，开解她才是最重要的。为了减轻她的心理压力，我和她一起调整学习计划，引导她学会放松，解除疲劳，排解紧张的压力。还请来校的心理老师对学生们进行考前心理辅导，全班学习氛围收到了良好的效果。阿文在中考中也收获了理想的成绩。

　　三.爱就是尊重和鼓励

　　有了尊重，才会有和谐，才会有发展。在学校教育中，不仅要提倡学生尊重老师，同样，老师也要尊重学生。在教育活动中自觉地尊重学生，是作为教师基本职业道德而存在。尊重，首先就是要尊重每一个学生的人格。世界上没有完全相同的两片树叶，当然也没有完全相同的两个学生，每个学生的个性差异与价值取向的多样性是存在的。我们清醒地认识到处于弱势的所谓“后进生”的人格尊严更应维护。后进生长期形成的自卑心理，很容易使内心的自尊之花凋落，而自尊心恰恰是促进学生身心健康发展的不可缺少的因素。所以，我们应该真正从内心接纳、尊重他们的人格，使他们感受到平等，以及被关注、被鼓励的温暖。

　　下半学期刚开学，为了鼓励全班同学积极向上、奋斗中考，我特意买了多色的卡纸，每个同学一人一张，每张卡纸里面都写着我对同学的鼓励和期望。同学们收到我的特殊礼物，全班都处于一个你追我赶、不甘落后的学习氛围中。

　　小仪是个成绩糟糕的女孩，平常她遵守纪律、认真听课、努力学习，但因为小时候拉下的病，人就是有点懵，成绩就是差强人意，这孩子更需要我们的尊重和鼓励。我记得我在她的卡纸上写着：“小仪，你是一个尊师守纪、勤奋认真的好孩子，老师真的很喜欢你呢!一直以来，你的努力老师都看在眼里，虽然收获不大，但不要灰心，请你相信越努力越幸运吧!愿你继续努力，一步一个脚印，勇往直前，我始终会做你的支持者，为你鼓励，为你加油!”毕业典礼，她留着泪跟我说：“老师，谢谢您!”那一刻，我知道爱的尊重和鼓励早已深深地影响了她!

　　四.爱就是责任与智慧

　　作为班主任，有责任引领学生走向知识的殿堂，学到更多的知识;有责任引领学生张开理想的风帆，驶向胜利的彼岸;有责任教给学生做人的道理和准则，构建学生高尚的人格体系。树木需要浇水施肥，也需要修枝剪叶;树人需要关心爱护，也需要批评教育。批评教育对规范学生的思想道德、行为习惯，从而使其健康快乐地成长起到了不可忽视的作用。因此，爱学生要理智地爱，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。摆正位置，善于把握学生心理特点，掌握每个学生的性格，因人而异，因事而异，注意策略，讲究有效的“智慧”批评。

　　小峰是我班的班长，成绩好，能力强，就是有些自我和倔强。那次我外出学习回来，级长就立刻来投诉小峰，说他剪了个另类的飞机头发型，和学生形象格格不入，批评他不接受，还和级长闹起情绪来。我心一惊，这个孩子留怪异发型已经违反了学校纪律，但他性格要强，跟他正面交锋很可能会严重化。我决定假装不知道这件事，又“碰巧”地看见小峰的发型。我故意地笑着惊呼：“哇!很有型!但是看起来很成熟，和你的岁数不太相衬!我觉得还是你以前的发型更青春帅气呢!”第二天，小峰的“飞机头”就成了“小平头”。之后，在纪律教育主题班会上，我反复强调遵守学校纪律的重要性，树立良好的学生形象必要性。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的责任与智慧。

　　正如德国知名教育家巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”班主任应当是爱的使者，进行着爱的教育，一举一动洋溢着诚挚无私的爱，让学生的心灵充满爱的阳光，体味阳光的味道，享受着教育的真爱，在爱的天地里健康快乐地学习和成长。