如何做一个被学生和家长认可的班主任

　　第一点，我要说说一个字-----------“爱”

　　教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。

　　有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐。

　　爱学生，你才会像对待自己的孩子一样去关爱他们的点滴;你才会像爱自己的家一样爱这个集体;才会用一颗包容之心去看待学生的错误;才会用欣赏的眼光去看待他们哪怕是很微小的进步;才会不计较个人的利害得失，才会在付出中享受作为教师平淡的幸福。

　　爱学生，你才会得到学生和家长的理解与尊重，即使方法有时不当，你也不会被误解和猜疑，更不会与家长发生不必要的争吵与摩擦，因为爱可以是你小小失误的美化剂啊!

　　也许有人会说，我又不是神，我怎么能像爱自己的孩子一样爱学生呢?其实这个问题很简单，只要将心比心就会做到。我们也有孩子，我们孩子上学的时候期望遇到一个怎样的老师呢，我想我们最最期望的不是遇到一个教学水平多么多么高的老师，而是一个对我的孩子怎么怎么好的老师，而对孩子的好，那就是爱，有了来自老师的爱，孩子成长的路上就会多了些快乐，多了份激励，多了种向上的力量和信心。

　　所以，爱是什么?爱是理解，是包容;爱是欣赏，是激励;爱是尊重，是平等;爱是我们传道授业之外，来自心灵的对生命的呵护和关怀;它像阳光，照耀每一个学生，它似雨露，滋润每一颗心灵。它能融化心中的坚冰，它能架起沟通的桥梁。一个爱学生的班主任，即使他的教育管理水平不是最好，但爱能帮助他去唤醒孩子们内心沉睡的雄狮，使你的教育闪出智慧的光芒。所以，我说，爱你的学生吧，爱可以创造奇迹。

　　第二点，我想说一个字-----------“范”

　　说道“范”，我们会立刻想到模范，规范，等词语。那么这个“范”即模子，规范，框子，标准，榜样的意思。没有规矩，不成方圆。一个正常的班级必须有大家共同制定的一个行为准则，我们一般称之为班级公约，关于这点不用多说，我想着重说一下模范，典范，也即标准，榜样这层意思。

　　我们知道，学生具有强烈的“向师性” ，教师是学生最直接的榜样，学生在观察教师时常常产生一种“放大效应”：教师的一点善举，会使他们产生无比的崇敬;教师的一点瑕疵，会使他们感到莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。所以，一位教师的音容笑貌、举手投足，甚至衣着发式无形中都可能成为学生学习仿效的楷模。

　　孔子云：“其身正不令而行;其身不正，虽令不从。”作为班主任，身教的重要性显得尤为重要。因为他是学生心目中最崇高，最有权威的榜样。班主任的思想、情感、价值尺度等，在班级管理和教育教学过程中，对学生的影响都是巨大的。这就要求我们在日常的学习工作中要为人师表，率先垂范，身教重于言教。凡是要求学生做到的自己要首先做到;要求学生不能做的，自己也坚决不能做;比如：要求学生不迟到，我们自己就不能迟到;教育学生认真学习，我们自己就要有敬业精神;想要学生乐观向上，我们自己也应该积极自信;要求学生善待他人，我们首先要有一颗包容之心……别看是区区小事，但细微之处见精神。我们的一言一行，对学生来说都是是一种无声的教育，真正的内驱力是不可估量的。

　　“学高为师，德高为范”因此，班主任老师要从“学”上认真的提高自己，更要从“德”上好好地修炼自我，才能使学生沐浴在榜样的春风下，健康而茁壮的成长。

　　第三点，我想说一个字------“勤”

　　勤字容易理解，有一种观点认为，班主任不能太勤了，你勤学生就懒了，勤了学生就失去了锻炼的机会了。

　　我妹妹家的孩子今年刚小学毕业，她在班里是班长，经常帮老师做事，她说曾经有一次她花费了周六周日两天的时间，帮班主任抄了厚厚的一本教学反思，孩子的小手都写得有些变形了，而老师的条件是，让她少写一篇日记的作业。

　　我听了后真是无语，这是在锻炼孩子吗。

　　其实，这个现象在班主任中并不是个例，我想，究其原因有可能是我们对勤字多少有些误解吧。

　　我们所说的“勤”，不是事必躬亲，勤是勤观察，勤思考，勤交流。班主任工作很琐碎，尤其是我们初中的班主任，我们面对的是一群半大不大的孩子，很多问题需要在老师的勤看，勤说，勤交流中才能被及时发现，及时解决。而我们的教育对象越来越复杂，有时我们自己也无能为力，这就需要和家长建立平等而有效地沟通机制，一个短信，一个电话，一声问候，让家长感受到老师的良苦用心，体会到老师的不易和艰辛，更能赢得他们的理解和尊重。

　　假期里我收到一个家长的短信，她的孩子没能考上高中，只是够了钢一中的扩招线，按说，家长不埋怨我就不错了，但他的心存感激连我自己也没想到。他说：“老师，对不起，某某某没有考上高中，真是对不起。对不起你对他的教育和付出，你是一个优秀的老师，包括我的老师聂文广也是，我会永远记住的。”我看了这短信，心里也暗喜，说实话，本来不想删掉的，但她提到了聂校长，我心里还是有些怵，也许他不知道她的老师已经离开人世了吧。

　　所以，我说，勤不是傻，不是笨，勤是智慧，是责任，是建立在服务意识基础上的付出和关爱。

　　总之，要做一个让学生满意，家长认可的班主任还有很多努力的地方，比如知识的提高，理念的更新，方法手段的科学等。以上三点只是我想着重谈的地方，不妥之处敬请批评指正。谢谢大家!