弦、弧、圆心角教学反思

　　弦、弧、角这节课我利用了班班通工具白板演示，通过观察、思考、与学生交流合作，让学生亲身经历知识的发生、发展及探求过程，在通过演示课件进行引导，让学生感受到圆的旋转不变性，并能运用圆的对称性研究圆心角、弧、弦间的关系定理。同时注重培养学生的探索能力和简单的逻辑推理能力。体验数学的生活性、趣味性，激发学生的学习兴趣。总的来说，本节课中白板的使用大大提高了课堂效率，又把数学的课堂变成了生活的课堂、学生探究的课堂，让学生体验到数学的美;让学生既轻松又形象地获得了新知。