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乘加乘减教学反思

所属栏目: 数学计划总结  更新时间:2020-12-17 点击次数:

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  本节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了2-5的乘法口诀的基础上进行教学的。本课内容编排的目的是帮助学生加深对乘法意义的理解。也就是当若干分中有一份与其中一份的数量不同时,可以先用乘法求几个相同加数的和,再加上不同的数也可以假设每份都相同,用乘法算,再减去所多部分。

  不足之处:1、在小组讨论的时候应该先让学生独立思考,再在独立思考的基础上,进行小组交流,全班讨论,最后引导学生自己总结计算方法。

  2、在理解乘加乘减的意义时,引导不够准确,导致学生不明白,说不出。

  3、在本节课提出了算法多样化,而没有优化算法。

  4、由于时间掌握不够准确,导致后面练习没有出完。

  改进措施:在以后的教学中应该站在学生的角度去思考问题。备课时要把重点内容分析透。组织好引导语言,用简练的语言让学生明白。


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