三年级下学期班队工作计划

　　刚刚告别一个旧的学年，新的一学期又悄然而至。默默中，我已陪孩子们走过了三个年头，可以说我跟班级里的学生已经比较熟悉了，对班里的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，在新的学年里，我期待通过我和学生们的共同努力，使班级更加充满活力与创新，也希望能通过我的循循教导更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。为此，特制定班主任工作计划如下：

　　一、因材施教，做好后进生转化工作。

　　1、重视尖子生的培养

　　(1)、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

　　(2)、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，保证星期二、四让学生按时、积极参加二课堂活动。

　　2、重视后进生的转化

　　(1)、对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。建立“一帮一”互助小组，采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

　　(2)、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现

　　告诉家长，同时了解学生的在家表现。

　　二、凝聚民心，狠抓班集体建设。

　　1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

　　(1)、进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

　　(2)、随时召开班干部会议，做到及时了解情况，及时反馈处理。

　　2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

　　三、管理细化，重视学生行为习惯养成教育。

　　1、卫生方面：有句话说：“抓在细微处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。比如，我们班以前的值日工作存在着很大缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用，致使流动红旗老得不到。本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主人。我先给每个学生分配一块属于自己的“包干区”，然后责任到人。在我们班，这一学期，我大胆地尝试无值日生制度，而实际上人人都是值日生，无形中培养了学生的责任意识。

　　2、纪律方面：

　　(1)、课堂纪律

　　首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对学生提出严格要求，班级纪律人人必须严格遵守。做到要提前预习，上课认真听讲，课后认真完成各项作业，我们班的学习宗旨是“学就认真地学，玩就痛快地玩。”

　　(2)、课间纪律

　　分配周一到周五的值周长，随时随地检查反馈学生的不文明现象，让学生合理安排游戏，并且禁止课间乱追逐打闹现象，注意文明活动。

　　(3)、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯，要求学生出操、中午回家时自觉排队，不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

　　3、安全方面：

　　加强安全教育，增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《小学生安全须知》和《小学生自我防范安全常识》。利用黑板报出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。教育学生回家和返校途中注意交通安全。

　　记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己能通过努力成为一名优秀的班主任。

　　分享：