二年级上学期后进生转化计划帮扶计划

　　我从事的是一年级的语文教学工作，在教学过程中，每个班都有一定数量的后进生，这部分学生学习的质量如何，直接影响着语文教学质量。据我调查分析，造成后进生的主要原因，表现在以下几方面：

　　1.学生的年龄小，接受能力弱，认知水平低。

　　2.多数后进生没有一个好的学习习惯。

　　首先学生的学习态度不够明确，没有认识到学习的重要性，对学习没有兴趣，表现为上课不认真听讲，爱搞小动作，学习的意志力较弱。其次学生不会学习。表现在上课听不懂老师的语言，不懂得向老师提问，根本完不成听课任务，久而久之，学习总是落后，成为后进生。

　　二、进行转化工作

　　(一).召开家长会。向家长介绍家长会及转后的目的。介绍每个学生的优点和不足，使家长对自己的孩子有一个正确的认识，明白他们还是可以转化，使家长看到希望，能够配合老师共同转化学生。

　　(二).通过不同方式，如家长会，电话，家访了解家庭环境。了解家长能否指导学生完成作业，能否为学生创造学习的环境，对学生哪些地方比较满意，那些地方不是很满意，共同寻求适当方法转化后进生。

　　(三).提出合作方式和内容根据学校实施的合作学习方案，计划实施“帮带合作学习”实验，“广泛合作学习”实验，以及“补后”实验。